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课件PPT 第6单元 除法 2 参观花圃 课件PPT 学习目标 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。　 1.经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 课件PPT 学习目标 3.体验算法的多样化和解决问题策略的多样性。 课件PPT 1.计算 复习导入 240÷80= 420÷60= 810÷90= 540÷60= 250÷50= 3 7 9 9 5 情景导入 课件PPT 平均每个小花坛有多少盆牡丹花？ 154÷22＝ ( ) 探究新知 课件PPT 平均每个小花坛有多少盆牡丹花？ 154 22 7 154 0 7 盆 154÷22＝ ( ) 20 答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 课件PPT 先估一估，再用竖式计算。 120÷18＝ ( ) 探究新知 课件PPT 月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？ 120 18 6 108 12 6 个 120÷18＝ ( )······ ( ) 20 答：月季花可以摆6个三角形图案，还剩12盆。 12 盆 探究新知 课件PPT 先估一估，再用竖式计算。 856 34 2 68 17 6 5 170 6 25 6 600 29 2 58 2 0 0 20 20 探究新知 课件PPT 想一想，算一算。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 课件PPT 举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。 课件PPT 典题精讲 解题思路： 1.笔算除法 130÷26= 可以把26看作25进行试商，5乘25等于125，然后调节一下大小。 课件PPT 解答： 典题精讲 1.笔算除法 130÷26= 课件PPT 典题精讲 2.先估一估，再用竖式计算。 270÷28＝ 解题思路： 可以把28看作30进行试商，30乘9等于270，可能有9个。 课件PPT 典题精讲 2.先估一估，再用竖式计算。 270÷28＝ 解答： 270 28 9 252 18 30 9······18 课件PPT 列竖式计算 196÷39= 错误解答 易错提醒 196 39 4 156 40 40 课件PPT 错解分析： 在计算除法时，余数一定要比除数小，而此题余数比除数大了，因此错误，商4小了，可以改商5。 易错提醒 课件PPT 列竖式计算 196÷39= 错误解答 易错提醒 196 39 4 156 40 40 196 39 5 195 1 40 正确解答 5······1 1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。 30 30 50 50 2 62 8 5 140 19 7 378 3 7 329 22 学以致用 课件PPT 2.结合177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。 40 4 144 31 177 36 学以致用 课件PPT 3.新学期开学，学校从图书 馆的藏书中调拨出216本图 书，为全校24个班级的 “小小图书角”增加一些 书。平均每班可以分到多 少本书？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 学以致用 课件PPT 216÷24=9（本） 4.先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。 550÷22 420÷21 756÷54 989÷43 925÷37 700÷57= 学以致用 课件PPT =25 =20 =14 =23 =25 12……16 5.某奶牛养殖场有38头奶牛，8月某一天牛奶产量 约为800千克。你同意淘气的说法吗？ 学以致用 课件PPT 同意,38×20≈800(千克) 把38千克看作40千克 6.森林医生。 138 23 6 1 10 180 30 6 180 0 640 27 2 54 10 2 8 3 0 0 学以致用 课件PPT 课件PPT 课堂小结 2. 如果余数比除数大了，说明商的太小了，要把商改大一些。 大家有什么收获？ 要注意些什么？ 1.在进行列竖式计算时，可以通过估算进行试商。 课件PPT 谢谢 部：朩术朰朲朳枛朸朹朻朼朾朿杁杄杅杆圬杈杉杊杋杍杒杓杔杕杗杘杙杚杛杝杞杢杣杤杦杧杩杪杫杬杮柿杰东杲杳杴杵杶杷杸杹杺杻杼杽枀枂枃枅枆枇枈枊枋枌枍枎枏析枑枒枓枔枖枘枙枛枞枟枠枡枤枥枦枧枨枩枬枭枮枰枱枲枳枵枷枸枹枺枻枼枽枾枿柀柁柂柃柄柅柆柇柈柉柊柋柌柍柎柒柕柖柗柘柙查楂呆柙柚柛柜柝柞柟柠柡柢柣柤柦