《新征程·数学》五上北师课件 第9课时 分数的大小.doc

第9课时　分数的大小 教材第83～84页。 1．探索分数大小比较的方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。 2．理解通分的含义，掌握通分的方法。 理解通分的意义。 掌握通分的方法。 一、复习导入 出示课件：比较下面分数的大小，说一说你是怎样比较的。 eq \f(5,9)eq \f(7,9)　　eq \f(3,10)eq \f(3,7) eq \f(8,11)eq \f(7,11)　　eq \f(7,10)eq \f(7,12) 出示学校平面图，并标出操场、教学楼、宿舍楼的面积分别占学校总面积的eq \f(2,7)，eq \f(3,10)，eq \f(1,60)提问：谁能说说操场和宿舍楼哪