小班音乐优秀教案《小燕子》含反思.docxVIP

小班音乐优秀教案《小燕子》含反思 　　适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在寻找春天的情境中，感受春天的美，萌发对春天的热爱，感受歌曲优美的旋律，并尝试用各种动作来表现，能根据音乐的速度，变换动作速度，快来看看幼儿园小班音乐优秀《小燕子》含反思教案吧。　　活动目标：　　1.感受歌曲优美的旋律，并尝试用各种动作来表现。　　2.在寻找春天的情境中，感受春天的美，萌发对春天的热爱。　　3.能根据音乐的速度，变换动作速度。　　4.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。　　活动准备：　　1.幻灯一套　　2.场景布置：柳条、桃花、小河、草地等　　3.《小燕子》音乐(纯音乐和有歌词的音乐)　　活动过程：　　1.提问引起幼儿的兴趣　　——听，谁来了?为什么要来?(第一遍欣赏单遍)　　——小燕子为什么要来呢?我们再来听听(第二遍欣赏)　　——原来小燕子觉得我们这里的春天最美丽，它才飞来的。　　2.欣赏音乐　　——我们跟着小燕子一起去寻找春天好吗?看看春天什么地方很美?(欣赏幻灯，播放音乐)　　——你觉得春天美吗?哪里最美?(着重引导幼儿用语言讲述)　　——从色彩、形态等方面讲述，运用一些优美的词语或句子。　　3.尝试创编动作(通过动作来感受)　　——小燕子看见这么美的春天，它会做什么事情(动作)呢?　　——请个别幼儿上前来学学小燕子飞翔的动作