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狐狸和石头教案反思 　　适用于小班主题教学活动当中，让幼儿能够迁移日常生活中的经验创编不同的动作造型，知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方控制住自己的身体保持不动并能创编各种造型，快来看看幼儿园狐狸和石头教案吧。　　活动目标：　　1、知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方控制住自己的身体保持不动并能创编各种造型。　　2、能够迁移日常生活中的经验创编不同的动作造型。　　3、体验和同伴一起游戏的快乐。　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　活动准备：　　音乐磁带、小狐狸和老虎头饰　　活动过程：　　一、 欣赏并熟悉音乐　　师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，我们一起来拍拍小手，跟我一起拍！　　——播放音乐A段，幼儿拍手、拍腿欣赏音乐各一次。　　二、 讲述故事　　师：在这首好听的音乐里，还藏着一个很有趣的故事，我们一起来听听！　　——教师讲述故事　　三、 学玩游戏　　师：那我们也来玩玩捉迷藏的游戏吧，现在我来做小狐狸，你们来当小动物，当小狐狸转身后，你们就要变成石头哦。　　——教师哼唱，带领幼儿玩一遍游戏。　　师：你是怎么做石头的，谁愿意表演给大家看。　　——请几个小朋友做动作，其他幼儿进行学习　　——教师再次哼唱，幼儿集体离开位置玩游戏　　师：你们刚刚变的都是小石头，