小班教案《汤姆上幼儿园》.docxVIP

小班教案《汤姆上幼儿园》 　　适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园，理解故事内容，体验小汤姆内心的情感变化，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《汤姆上幼儿园》教案吧。　　目标预设：　　1.理解故事内容，体验小汤姆内心的情感变化。　　2.帮助幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园。　　3.能分析故事情节，培养想象力。　　4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。　　重点难点：　　在理解故事内容的基础上，体验小汤姆路内心跌宕起伏的心理变化，结合自己的实际经验，克服害怕上幼儿园的心理，增加勇气。　　活动准备：　　绘本书、PPT、背景音乐　　教学过程：　　一、谈话导入　　师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？　　师：有一个叫汤姆的小朋友马上也要去上幼儿园啦，我们一起来看看汤姆在幼儿园的表现好么？　　二、故事阐述　　教师出示绘本的第一页，并提问：看看这个小男孩汤姆在干什么？他开心吗？你从哪里看出来的？　　继续讲故事，“明天汤姆就要上幼儿园了，为什么汤姆却一点儿也不高兴呢？”　　师:汤姆真的生病了吗？为什么汤姆要装病呢？结合经验思考：你觉得装病的做法是对的吗？　　继续讲述故事，自己看插图，汤姆一个人坐在床上干嘛？猜猜他在想什么？他的心情是怎样的？(让幼儿尝试揣测汤姆的心思，进一步了解汤姆的内心