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《认识图形》课堂实录 师：同学们，这节课老师要带着大家一起认识 4 个新朋友。老师这里 有几件物品，想请同学们描述一下它们的形状有什么特点。首先，有 哪个同学想来描述一下这个牙膏盒的形状有什么特点？ 生 1:看起来长长的，方方的。 生 2：摸起来滑滑的，平平的。 生 3：它有六个面。 生 4：角尖尖的，扎手。 师：同学们说的非常好，像牙膏盒这样，长长方方的，有 6 个平平的 面，角很尖的图形，叫做“长方体” 。（板书：长方体） 师：老师这里还有一个魔方， 有谁想描述一下老师手中魔方的形状有 什么特点？ 生 1：每个面都是正方形。 生 2：它和长方体一样角尖尖的，而且面也是平平的。 师：真棒，都知道寻找魔方形状与长方体的共同点，还有谁想说？ 生 3：魔方也有 6 个面。 师：大家观察非常仔细，像魔方这样看起来四四方方，角尖尖的，有 6 个平平的面，并且每个面都是同样大小的正方形的图形，叫做“正 方体”。（板书：正方体） 师：大家看老师的手中是什么？ 生：八宝粥。 师：大家都喝过八宝粥， 可是你们注意观察过八宝粥罐的形状有什么 特点吗？有谁想说一下？ 生 1：它的上面和下面都是圆形，而且平平的。 生 2：摸起来圆鼓鼓的。 生 3：把听横放着，它会滚。 师：大家说的非常好，大家再仔细看，这个八宝粥罐上下是不是一样 粗？ 生：一样粗。 师：对，老师要告诉大家，像八宝粥罐这样有两个平平的圆面