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- 2019-11-05 发布于湖北
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《桥》第一课时教学反思
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如意!
《桥》(第一课时教学反思)
本次教学,基本是沿用别人的设计,也是新的尝
试。在教完《桥》第一课时后,我反思了一下,觉得
针对课前预设的教学目标来说,达成度还是很高的。
成功的地方有以下几点:
1、课中紧扣一个点展开教学
针对课文生字多的特点,我花了大量的时间给学
生识字正音, 牢记字形, 练习书写, 结合语句理解字、
词的意思。 “磨刀不误砍柴工 ”,让学生扫除了学习障
碍,学生就能顺利进入文本、 感知课文的主要内容了。
2、用好课文中的两条线
《桥》一课有 “桥”和环境描写两条交织并行的线
索,贯穿全文始终。在整体感知这一环节中,我就抓
住这两条线展开教学。先对这些句子进行归纳整理,
再通过概括小标题的方式,把两部分内容联系起来,
一方面引导学生理清了的脉络,另一方面初步了解环
境描写在文中所起的作用。这样教学,牵一发而动全
身,既弄清了课文的情节脉络,又渗透了语言表达,
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