第一线和平行线 角的分类和画角.pptVIP

第8单元 垂线和平行线 3 角的分类和画角 学习目标 2．使学生通过画、折、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角的大小，发展空间观念。 1．使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画30度、 45度、60度和90度的角。 情景导入 你知道直角是多少度吗？量一量。 90° 直角等于90°。 探索新知1 把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。 探索新知1 这时形成的角包含几个直角？是多少度？量一量。 这个角等于180°。 角的两边乘一条直线时，这样的角叫平角。 平角＝180° 探索新知1 锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。 锐角比直角小，锐角小于90°。 钝角比直角大，比平角小。钝角大于90°，小于180°。 探索新知1 锐角、钝角与直角、平角有什么关系？ 名称 角 类别 锐角 直角 钝角 平角 图形 特点 小于90° 等于90° 大于90°, 小于180° 等于180° 探索新知1 继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。 一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。 周角＝360° 1个周角＝2个平角＝4个直角 探索新知2 用量角器画一个50°的角。 50° 1. 先画一条射线，这是角的一条边。 2. 量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 3. 从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。 看图，填一填。 90 50 130 130 典题精讲 ∠ 1和∠2合起来是一个平角。 ∠ 1和∠2合起来是一个平角。 ∠ 2和∠3合起来是一个平角。 ∠ 1和∠3相等， ∠ 2和∠4相等 。 以下面的射线为角的一边，用量角器分别画出40°、125°和180°的角。 ● 40° ● 125° ● 180° 错解分析：没有区分内外圈刻度。 易错提醒 以下面的射线为角的一边，用量角器分别画出40°、125°和180°的角。 ● 40° ● 125° ● 180° 易错提醒 分一分，填一填。 93° 4 ° 89 ° 123 ° 121 °75 ° 34 ° 360 ° 99 ° 90 ° 169 ° 180 ° 锐角 直角 钝角 平角 周角 4 ° 89 ° 75 °34 ° 93° 123 121° 99 ° 169 ° 90 ° 180 ° 360 ° 学以致用 算一算。 1.平角比200°小（ ）° 2.平角的度数是直角的（ ），直角的度数是平角的（ ）。 3.直角的一半是（ ）°，直角的（ ）倍是360°，360°的角是（ ）角。 20 2倍 一半 45 4 周 学以致用 学以致用 用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。 课堂小结 锐角比直角小，锐角小于90°。 钝角比直角大。钝角大于90°，小于180°。 直角等于90°。 平角是直角的2倍，等于180°。 同学们，今天你有什么收获？ 谢谢 部：朩术朰朲朳枛朸朹朻朼朾朿杁杄杅杆圬杈杉杊杋杍杒杓杔杕杗杘杙杚杛杝杞杢杣杤杦杧杩杪杫杬杮柿杰东杲杳杴杵杶杷杸杹杺杻杼杽枀枂枃枅枆枇枈枊枋枌枍枎枏析枑枒枓枔枖枘枙枛枞枟枠枡枤枥枦枧枨枩枬枭枮枰枱枲枳枵枷枸枹枺枻枼枽枾枿柀柁柂柃柄柅柆柇柈柉柊柋柌柍柎柒柕柖柗柘柙查楂呆柙柚柛柜柝柞柟柠柡柢柣柤柦柧柨柩柪柬柭柮柯柰柲柳栅柶柷柸柹拐査柼柽柾栀栁栂栃栄栆栈栉栊栋栌栍栎栐旬栔栕栗栘栙栚栛栜栝栞栟栠栢栣栤栥栦栧栨栩株栫栬栭栮栯栰栱栲栳栴栵栶核栺栻栽栾栿桀桁桂桄桅桇桉桊桋桍桎桏桒桕桖桗桘桙桚桛桜桝桞桟桠桡桢档桤桦桧桨桩桪桫桬桭杯桯桰桱桲桳桴桵桶桷桸桹桺桻桼桽桾杆梀梁梂梃梄梅梆梇梈梉枣梌梍梎梏梐梑梒梓梕梖梗枧梙梚梛梜梞梠梡梢梣梤梥梧梩梪梫梬梭梮梯械梲梴梵梶梷梸梹梺梻梼梽梾梿检棁棂棃棅棆棇棈棉棊棋棌棍棎棏棐棒棓棔棕枨枣棘棙棚棛棜棝棞栋棠棡棢棣棤棥棦棨棩棪棫桊棭棯棰棱栖棳棴棵梾棷棸棹棺棻棼棽棾棿椀椁椂椃椄椆椇椈椉椊椋椌椎桠椐椒椓椔椕椖椗椘椙椚椛検椝椞椟椠椡椢椣椤椥椦椧椨椩椪椫椬椭椮椯椰椱椲椳椴椵椶椷椸椹椺椻椼椽椾椿楀楁楂楃楅楆楇楈楉杨楋楌楍楎楏楐楑楒楔楕楖楗楘楛楜楝楞楟楠楡楢楣楤楥楦楧桢楩楪楫楬楮椑楯楰楱楲楳楴极楶榉榊榋榌楷楸楹楺楻楽楾楿榀榁榃榄榅榆榇榈榉榊榋榌榍槝搌榑榒榓榔榕榖榗榘榙榚榛榜榝榞榟榠榡榢榣榤榥榧榨榩杩榫榬榭榯榰榱榲榳榴榵榶榷榸榹榺榻榼榽榾桤槀槁槂盘槄槅槆槇槈槉槊构槌枪槎槏槐槑槒杠槔槕槖槗様槙槚槛槜槝槞槟槠槡槢槣槥槦椠椁槩槪槫槬槭槮槯槰槱槲桨槴槵槶槷槸槹槺槻槼槽槾槿樀桩樃樄枞樆樇樈樉樊樋樌樍樎樏樐樒樔樕樖樗樘樚樛樜樝樟樠樢样樤樥樦樧樨権