数学4三角函数的图象与性质.docVIP

个性化教学辅导教案 Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. PAGE 1 个性化教学辅导教案 学科 : 数学 任课教师： 授课时间： 2012年 2月 25 日(星期 六 ) 姓名 年级 高二 性别 女 课题 三角函数的图象与性质 总课时____第_3__课 教学 目标 1．会求三角函数的定义域、值域； 2. 求三角函数的周期 ：定义法，公式法，图像法。如与的周期是； 3．会判断三角函数奇偶性； 4．会求三角函数单调区间。 教学 难点 重点 重点：三角函数的性质与图象。 难点：解决以三角函数为模型的应用问题。 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 过 程 【知识网络】 一、正弦、余弦、正切函数的图像和性质 定义域 R R 值域 R 周期性 奇偶性 奇函数 偶函数 奇函数 单调性 上为增函数；上为减函数（） ；上为增函数 上为减函数 （） 上为增函数（） xy的图像和性质 x y （1）定义域 （2）值域 （3）周期性 （4）奇偶性 （5）单调性 二、高考考点　　（一）三角函数的性质　　1、三角函数的定义域，值域或最值问题；　　2、三角函数的奇偶性及单调性问题；常见题型为：三角函数为奇函数（或偶函数）的充要条件的应用；寻求三角函数的单调区间；比较大小的判断等.　　3、三角函数的周期性；　　寻求 型三角函数的周期以及难度较高的含有绝对值的三角函数的周期.　　（二）三角函数的图象　　1、基本三角函数图象的变换；　2、 型三角函数的图象问题；重点是“五点法”作草图的逆用：由给出的一段函数图象求函数解析式；　　3、三角函数图象的对称轴或对称中心：寻求或应用；　　4、利用函数图象解决应用问题.　　（三）化归能力以及关于三角函数的认知变换水平.　　三、知识要点　　（一）三角函数的性质　　1、定义域与值域　　2、奇偶性　　（1）基本函数的奇偶性　　 奇函数：y＝sinx，y＝tanx；　　偶函数：y＝cosx.　　（2） 型三角函数的奇偶性　　（ⅰ）g（x）＝ （x∈R）g（x）为偶函数 　　由此得 ；　同理， 为奇函数　　 .　　（ⅱ）  为偶函数 ； 为奇函数 .　　3、周期性　　（1）基本公式　（ⅰ）基本三角函数的周期　　y＝sinx，y＝cosx的周期为 ；　　y＝tanx，y＝cotx的周期为 .　（ⅱ） 型三角函数的周期　　 的周期为 ；　　 的周期为 .　　（2）认知　（ⅰ） 型函数的周期 的周期为 ； 的周期为 .　　（ⅱ） 的周期 的周期为； 的周期为 .　　均同它们不加绝对值时的周期相同，即对y＝ 的解析式施加绝对值后，该函数的周期不变.注意这一点与（ⅰ）的区别.　　（ⅱ）若函数为 型两位函数之和，则探求周期适于“最小公倍数法”.　　（ⅲ）探求其它“杂”三角函数的周期，基本策略是试验――猜想――证明.　　（3）特殊情形研究（ⅰ）y＝tanx－cotx的最小正周期为 ；（ⅱ） 的最小正周期为 ；（ⅲ）y＝sin4x＋cos4x的最小正周期为 .由此领悟“最小公倍数法”的适用类型，以防施错对象.　　4、单调性　　（1）基本三角函数的单调区间（族）　　依从三角函数图象识证“三部曲”：　　①选周期：在原点附近选取那个包含全部锐角，单调区间完整，并且最好关于原点对称的一个周期；　　②写特解：在所选周期内写出函数的增区间（或减区间）；　　③获通解：在②中所得特解区间两端加上有关函数的最小正周期的整数倍，即得这一函数的增区间族（或减区间族）　　循着上述三部曲，便可得出课本中规范的三角函数的单调区间族.　　揭示：上述“三部曲”也适合于寻求简单三角不等式的解集或探求三角函数的定义域.　　（2）y＝ 型三角函数的单调区间　　此类三角函数单调区间的寻求“三部曲”为　　①换元、分解：令u＝ ，将所给函数分解为内、外两层：y＝f（u），u＝ ；　　②套用公式：根据对复合函数单调性的认知，确定出f（u）的单调性，而后利用（1）中公式写出关于u的不等式；　　③还原、结论：将u＝ 代入②中u的不等式，解出x的取值范围，并用集合或区间形成结论.　　（二）三角函数的图象　　1、对称轴与对称中心　　（1）基本三角函数