（上课课件）16. 麻雀.ppt

2.思考：这小小的麻雀究竟发生了一个怎样的故事？ （猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀） 整体感知 1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.这篇文章是按照什么顺序写的？ 这篇文章是按照什么顺序写的？——事情发展顺序 说说文章的起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃它。 老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 猎狗慢慢地向后退，“我”唤回猎狗。 1.默读课文，把描写小麻雀的语句画出来。 2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？小麻雀的表情又是怎样的？ 3.在危急关头，老麻雀是怎么做的？ 自主学习 1.麻雀的样子： 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 明明，显然的意思。 2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 从画线的词语可以看出这句话是对猎狗的______ 描写，写出了小麻雀当时处境很______。 仿写一个句子，描写某种动物的动作。 小猫小心地走近小老鼠，闻了闻，抬起腿，露出锋利的爪子。 动作 危险 小麻雀的表情又是怎样的？ 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 没有办法 发呆 从对小麻雀两个动作的描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有见过世面和风雨，从来没