鲁教版（五四学制）九年级物理上册：11.2 电流和电路 学案设计（无答案）.docVIP

电流和电路 【学习目标】 1．知道电流的形成和电流的方向。 1．知道电路各组成部分的基本作用。 2．知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害。 3．能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。 4．会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路。 【学习重难点】 会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路。 【学习过程】 一、前提测评 1．演示图11-2-1实验：电荷的定向移动。 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，用金属杆把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开。 2．尝试连接图11-2-4所示电路，合上开关，小灯泡发光。 （1）先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光。 （2）将小灯泡换成电铃，重复上面的实验。 （3）通过观察实验，思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的？ ___________________________________________________________________ 二、探究新知 1．任务一。 （1）电流：________________________________________________。 （2）电流的方向：________________________________________________。 2．任务二。 知道电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路，知道短路及其危害。 （1）电路的构成。 由______、用电器、_______和导线等元件组成的电流路径叫电路。一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。 （2）各部分元件在电路中的作用。 电源：_____________________________________________________。 导线：_____________________________________________________。 用电器：___________________________________________________。 开关：_____________________________________________________。 （3）通路、断路和短路。 做图11-2-5实验，闭合开关，小灯泡发光。这种处处连通的电路叫____________。 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫____________。 将小灯泡取下，用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫___________。短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。 3．任务三：电路图、会根据简单的电路图连接电路。 （1）电路中各元件的符号。 在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 （2）电路图：_____________________________________叫电路图。 （3）画电路图应注意的问题： ①元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。 ②整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 【达标检测】 1．由______、用电器、_______和导线等元件组成的电流路径叫电路。 2．干电池的碳棒是______极，锌筒是________极。 3．蓄电池使用前要充电，充电过程是_______能转化成_____能的过程。 4．电路中有电流的条件是：必须有______，而且电路是______。 5．如图3所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是（ ）