《新征程·数学》四上北师电子教案 第2课时　认识更大的数.doc

第2课时　认识更大的数 1.在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“百万、千万、亿”。 2.知道亿以内数各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 3.掌握亿以内的数位顺序表及我国的计数习惯（四位一级）。 4.培养学生的数感，能初步感知十万等数的大小，并能在感知中体会数学与生活的联系。 一、创设情境 1、师：请同学们默读下面一段话；如果把全国每年生产的一次性筷子头尾相连，相当于绕；师提问：这是老师搜集整理的资料，看完之后同学们有； 2.发现问题；（1）小调查；（2）小汇报；（3）小交流；3、师：这节课我们就来一起来认识这些比较大的数；[设计意图]让学生在阅读的情境中，经历发现问题、