跨领域团队照护之训练模式.PDF

跨領域團隊照護 之訓練模式 主講人 ：張慈容 中國醫藥大學附設醫院品保組 本次上課目標 2 能夠掌握跨領域團隊合作訓練課程內容  了解可運用的課程模式 適當的教案設計 主要話題 3 1.何謂跨領域教學 ？ 2.如何讓跨領域產生TRM之成效 3.老師如何帶領學員進行跨領域學習? 4.跨領域團隊教案設計 何謂跨領域教學 ? 2010/03/06 第 3章跨領域教學與學術交流 5  跨領域「 」至少須包含2個不同職類含( ) 以上， 惟僅護理與西醫2類不屬跨領域 。 藉由跨領域團隊合作訓練 ，讓醫療照護團隊成員 間 ，特別是不同職類醫事人員間 ，能更瞭解彼此 之業務特性 ，並掌握團隊合作的知能與技巧 ，以 提升全人照護品質 。 教學醫院評鑑基準及評量說明100.01 全人照護 （Holistic Health Care ） 6  全人照護 （Holistic Health Care ）的觀念是在 照護病人時 ，應該把病人視為整體 ，而不是 分開為部分 提供生理上的舒適 （身體） 提供心理情緒上的支持 （心理） 瞭解 社經環境的需求 （社會 ） 提供靈性照顧 （靈性 ） 全人照護教育 7 全人 教育 各專業領域的教育 、實證醫學 、 身體 跨 醫療品質 、病人安全、團隊醫療 心理 溝通技巧 、醫學倫理 領 社會 出院計畫、社區醫療 域 靈性 安寧照護 跨領域的團隊合作 8 合作 、分工、溝通及整合團隊間之 醫療照護行為 以確保照護之持續性及信賴性 醫療照護的特色  具有未知風險  疾病的多樣性 著重團隊合作 肝臟移植手術 醫療照護 過去:以各專業為中心 各領域加強專業能力 專業分工- 。 各領域發展專業特性 -參加認證。 專業自主 、專業獨立 安全嗎? 醫療照護 11 現在:以病人為中心的完整照護 病人是跨部門在接受各醫療照護。 關鍵點 各領域間之良好團隊合作及溝通: 。 JCIA認證 -利用手法Trace Methodology 加強醫療專業各領域之間的聯繫 ，讓各類醫療專 業人員具備IOM提出的五項核心能力 。 IOM Five