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文言文阅读：文言文怎样翻译 一、问题描述： 翻译中常见的错误有哪些？有哪些好的方法？ 二、复习范围 “理解并翻译文中的句子”是《考试说明》对高考文言文的要求之一。命题人从文言文阅读语段中选取两个句子，要求考生将其译为现代汉语，即由文言形式转换成现代汉语形式。 “文言文翻译”作为高考语文必考的一个项目，分值已由以前的6分、8分上升到10分，权重增加，不可忽视。 如同任何学科的任何题型一样，文言文翻译作为语文学科分值较重的一道题目，有着严格的做题规范和要求，也有一定的做题方法和技巧。考生做翻译题必须符合这些规范和要求，必须通过训练，熟练地掌握方法和技巧，使自己做题由“自发”状态进入到“自觉”状态。只有这样，考生做这道题的得分才能从“自发”状态的3至4分，跃入“自觉”状态的8至9分，直至满分。 在历年的高考中，考生在文言文翻译题这块失分严重，得分率普遍不高，究其原因，主要失误在于不能理解原文，脱离具体语境。翻译时有一些让人忍俊不禁的错误。 那么，文言文翻译都有哪些常见的错误？以下为大家一一列举。 1.不需要翻译的强行翻译 在文言文中凡是国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物号、度量衡等，在翻译时，可以原封不动地保留下来，不用翻译，因为这些词一般都无法与现代汉语对译。 2.以今义当古义 有的词语随着社会的发展，意义已经变化了，有的词义扩大，有的词义缩小，有的词义转移，有的感情色彩发生了变化，有的名称说法发生了改变。因此，要根据原文的语境确定词义，且不可以今义当古义。 3.该译的词没有译出来 4.词语翻译的不恰当 5.该删除的词语仍然保留 在文言文中表示停顿、凑足音节作用的虚词，它们没有实在的意义，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时，因为没有与之相当的词可以用来表示它，应该删除不译。 6.省略成分没有译出 文言文中，有的省略成分没有必要翻译出来，但也有些省略成分必须翻译出来语意才完整。 7.该增添的内容没有增添 在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习惯，必须增添一些内容，才算恰当。 8.无中生有地增添内容 一般来说，文言文翻译必须要尊重原文，不能根据个人的好恶增添内容，以致违背原文的意思。 9.应当译出的意思却遗漏了 没有把全句的意思说出来，只说出了一部分的意思。 10.译句不符合现代汉语语法规则 在古代汉语中，有一种特殊句式——倒装句，这类句子在翻译时，一般来说，要符合现代汉语的语法习惯。 三、方法指引 文言文翻译都有哪些规范和要求？又有哪些做题方法和做题技巧呢？ 1、字字落实；直译为主，意译为辅。 “字字落实”是文言文翻译的最基本要求。所谓“字字落实”，就是在翻译时，将文言语句中的每个字都落到实处，每个字都要在翻译中体现出来，不得漏掉一个字。即使是遇到发语词、语助词、语气词这些无法直接译出来的字词，考生也要明白哪些字词是不需要翻译出来的，要在自己的心中将它落到实处。 2、要识别并重点译好得分点 文言文翻译跟任何题目一样，都是按得分点给分的，而且多是每1分一个得分点。考生要通过训练，识别出句中的得分点，然后重点译好这些得分点。 文言文翻译中的得分点有： （1）重要的文言实词（尤其是一词多义和古今异义词）； （2）重要的文言虚词（《考试说明》中规定的18个虚词）； （3）文言句式（省略句、判断句、被动句、倒装句和固定句式）； （4）文言特殊用法（通假字、词类活用）。 3、要做到文从句顺 文句通顺是语言表达的一般要求，凡语言表达都必须遵从。将古汉语翻译成现代汉语，必须符合现代汉语的语法规则和表达习惯。有些学生只注意将文言词句对译过来，而不习惯考虑通顺与否，那是不行的。即使词句意思都翻译正确了，但是不通顺，也是要扣分的。考生一定要养成斟酌、推敲语句的习惯。译过以后一定要读一读，看看是否通顺流畅。如果不通顺，不流畅，就要对它进行修改润色。 综上所述，文言文翻译的基本要求有三：一要字字落实，二要抓得分点，三要文从句顺。这三点必须做到。下面为大家归纳十种翻译的方法： (1) 留 专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，在翻译时可照抄不译。 例1.德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。 “德佑”为年号，“右丞相兼枢密使”为官名，照抄下来，不翻译。 译：德祐二年二月十九日，我被授予右丞相兼枢密使，统率全国各省兵马。 例2.和氏璧，天下所共传宝也。 “和氏璧”是物名，不用翻译。 译： 和氏璧是被天下人一起传颂的宝物. 例3.督相史忠烈公知势不可为。 “督相”为官名，“忠烈公”为谥号，不翻译。 译：督相史忠烈公知道局势（已）不可挽救 (2) 删 有些文言虚词在句中没有什么实在意义，有的起舒缓语气、凑足音节的作用；有些在句中，有些在句末，也有在句首的。对这些虚词，翻译时不必译出。 例1.生乎吾前，其闻道也固先乎