自考传播学概论_辅导第一讲.pptVIP

第二节 传播的类型 四、组织传播 组织：通常指正式的组织，就是为达成特定目标而建立明确程序、发生协调行动的群体。 组织是社会之必需。 五、大众传播 规模最大 传播媒介：卫星通讯网、电视网、互联网、发行刊物等 （一）内涵： 从受者角度，阅读、收听收看广播电视电影、上网，传播的中介既是信息载体，又是受者的消费对象，通称大众传播媒介、大众传播媒体、传媒。 从传者角度，报社、出版社、电视台、网站等。 第二节 传播的类型 （二）大众传播与新闻事业的关系 A B C D 新 闻 非 新 闻 活 动 活 动 大 众 非 大 众 传 播 传 播 A=新闻事业 大众传播学=AB 新闻学=AC (以A为主) 传播学=ABCD 第二节 传播的类型 第二节 传播的类型 （四）传播规模与手段的关系 手段：自我传播、人际传播、组织传播→亲身传播 规模和性质：人际传播、组织传播、大众传播→社会传播 传播学研究对象：社会传播 传播学三大研究领域：人际传播、组织传播、大众传播 第二节 传播的类型 六、各类传播的特点 （一）周期 人际传播：偶发 无规律 随时随地有可能 组织传播：有一定规律 大众传播：最有规律 定期 严守规律 注意：互联网媒介出现产生的变化。模糊了人际与大众的界限 （二）角色（传者和受者） 人际传播：随时交替 机会均等 组织传播：结构限定 多数情况机会不均等 大众传播：传受固定 机会完全不均等（媒介VS受众） 注意：互联网媒介出现产生的变化。互换 第二节 传播的类型 （三）反馈 人际传播：反馈容易 灵活随时 组织传播：反馈困难 大众传播：最困难 注意：互联网媒介的出现，发生的改变。反馈和瞬时交流 （四）信息 人际传播：表达不规范 组织传播：有所规范 大众传播：最有规范 墨守成规 注意：互联网媒介的出现，发生的改变。网络用语的热度 谢谢大家 第一讲结束 知识回顾Knowledge Review 传播学概论 课程代码：00642 山东大学新闻传播学院 刘旭彤 课程学习目标 1.了解传播活动产生发展的一般规律，传播学的基本概念、主要理论、传播模式； 2.掌握传播结构与过程中各个方面的主要研究课题及成果； 3.辩证吸收西方传播学中的合理成分、理论，进行中国本土化尝试； 4.分析新闻传播、大众文化、网络舆论、新媒体等传播和社会现象，得出有益的见解。 课程学习重点 ☆☆重点——55% 传播的含义、类型、结构、功能→ 第一章 传播技术的影响→ 第三章 传播主体的变化和趋势→ 第七章 传播效果的探索和成果→ 第八章 △次重点——35% 传播制度的建构→ 第四、五章 传播活动的实践→ 第六章 一般内容——10% 中外传播学的发展沿革→ 第二章 课程学习难点 1.传播活动的一般规律；各种具体的传播活动的特殊规律；比较各种具体传播活动之间的异同。 2.传播技术演变规律和特点，特别是新媒体的出现，对于传播发展的重大意义。 3.传播制度的各种特点。 4.传播主体的互动关系和各自特点。 5.传播效果的各种理论和策略。 6.综合分析传播现象。 课程考核目标 识记——记忆（选择、名词解释、简答） 1.传播学有关理论的主要名词 2.传播学的基本知识的含义 3.传播学的各发展阶段的主要内容 4.传播学的各学术流派的主要内容 领会——理解和解释（简答、论述） 1.传播学的基本概念 2.传播学的基本原理 3.传播学的基本方法 应用——综合分析（论述、操作） 1.运用基本概念、基本原理、基本方法，综合分析传播现象、社会新闻热点话题 真题透视 章节覆盖率 2015年4月真题 章节覆盖率 2015年4月真题 章节覆盖率 多项选择题（2X5） 名词解释题 （3X5） 3 6 7 8 4 3 4 6 8 7 2015年4月真题 章节覆盖率 简答题 （6X5） 3 4 8 7 6 第一章 第四节 传播的功能 第五章 第一节 文化偏见 论述题（10X2） 2015年4月真题 分数比重图 2014年10月真题 分数比重图 课 时 安 排 第一讲 传播学概论的学习目标总体把握 第一章 传播概述 第一、二节 第二讲 第一章传播概述 第三、四节 第二章 第三讲 第三章 第四讲 第四章 第五讲 第五章 第六讲 第六章 前三节 第七讲 第六章 后三节 第八讲 第七章 第九讲 第八章 每周一 下午13:30 1-2节 每周三 下午 15:45 3-4节 每讲2小时 第一章 传播概述 单选 多选 名词 简答 论述 第一节 传播的含义 第一节 传播的含义 一、传播的特性与本质 传播学，研究人类社会传播现象和传播规律的学科 最早见于《北史·突厥传》，1400年前 （一）传播的特性 形态多样性：符号不同，各种类型（口语传播、文字、图像等），“有意” 时