《新征程·数学》四上北师电子教案 第3课时　人口普查.doc

第3课时　人口普查 掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。 培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。 进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。 掌握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。 掌握中间或末尾有“0”的数的读法。 教法与学法 教法：创设情境，质疑引导。 学法：小组合作，讨论归纳。 计数器，整数数位顺序表，数字卡片。 一、激趣导入 昨天，我们在数学课上认识了比较大的数，还记得有几位吗？谁能说一说都有哪些计数单位？ 指名回答：我们认识了9个计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿。 随着学生的回答板书：（从右往左） 亿 千万 百万 十万 万 千