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班主任工作经验心得总结 　　 　　今年寒假我拜读了著名教育专家孙蒲远老师的《美丽的教育—写给年轻的班主任》这本书给了我极大的触动甚至可以毫不夸张地说她给我这个年轻的班主任洗了脑！书中有太多的东西值得我吸收值得我尝试！带着急切的心情我迎来了新的学期和那帮长高了些长大了些却仍充满童稚的孩子们在对班上学生和家长有了上个学期的了解以及熟悉了学校的各种运行机制后本学期我的班主任工作虽然说不上得心应手但比刚接班的时候确实顺利了很多再加上经常得到组内经验丰富的老师们的指点和帮助还有家长们的全力配合学校领导的密切关注我对自己的班级管理工作所取得的成效是比较满意的现就将一些心得做如下总结： 　　 　　一、前进所需的动力大于压力 　　 　　如果领导经常赞许我同事非常认可我家长和学生特别赏识我那么我工作起来就会有无穷的动力无穷动力下的工作效率肯定比在巨大压力下的埋头苦干的工作效率高得多我作为一个成人都把领导的每一句评价甚至其中的一个词语看得很重要很重要更不用说一个班主任老师的评价态度在小孩心目中的地位有多高了做过十几年学生也当了几年老师的我深深地认识到教师要想取得良好的教育效果必须建立和谐融洽的师生关系学生喜欢并佩服你这个老师他才会喜欢你所教的学科；学生热爱并尊重你这个老师他才会信服你讲的道理教育氛围和谐宽松的话孩子就愿意接近老师也愿意把自己的想法告诉老师这样就便于教师了解孩子从而有的放矢地开展工作孩子也能在愉快的心理环境中获取知识、增长能力 　　 　　以前我对班上大部分学生是真正用心去爱的我知道他们也是真正喜欢我的可对班上极个别的学习成绩落后、特别调皮捣蛋的学生却总是摆着一副“看你在我面前敢样”的很严肃的样子弄得他们在我面前就缩手缩脚装模作样但我一走开却又变回老样子学习还是懒惰错误还是在犯几乎没什么好转后来我尝试着用《美丽的教育》中孙老师的具体做法即多欣赏孩子竭力发掘孩子的闪光点毫不吝啬地给孩子予表扬鼓励尽量不伤害孩子……一个学期下来我发现那几个原来见到我就躲藏就低头的孩子现在是给我送来一个个灿烂的笑脸这时我知道在这几个小孩的教育方面我成功了！ 　　 　　二、给特殊的学生以特殊的爱 　　 　　班上有两个小孩情况比较特殊：张天燕父亲已去世好几年母亲常年在外地做工家里只有奶奶和一个上二年级的的姐姐；奶奶沉迷于麻将全家开支仅靠政府抚恤金造成经济拮据生活只能自理早晨因为没人按时叫起床而经常迟到（家里没闹钟奶奶经常彻夜到别处打麻将）穿着脏乱不堪一副可怜相；回家后学习不够自觉在课堂上所学的知识不能及时巩固消化致使成绩落后于大多数学生欧阳汉龙同学的接受能力特别差记忆力、理解力也都落后于同龄人家长为此伤透了脑筋不仅专门请了心理医生常年培训辅导还多次请家庭教师配合辅导可连着好几个家庭教师在了解了孩子的情况后都打了退堂鼓而孩子的学习成绩也一直很差 　　 　　作为班主任也作为语文老师的我上学期没有放弃他们而是尽量找时间找机会给他们辅导这仅是出于一种工作责任心我还曾经抱怨自己倒霉遇上这样的特殊学生但本学期除了责任心之外我想我还有的是对他们的发自内心的“爱”就张天燕同学来说我认识到：她本来应该有的来自亲人的疼爱没有了甚至连小孩最基本的被关心被照顾都没有了！作为她的班主任老师我不给她爱还有谁能给她爱呢我不尊重不关心她让班里的同学来尊重她、关心她、跟她交朋友呢她怎能在这个大家庭中感受温暖呢她的学习落后是有原因的初始原因来自于她的家长不应该归罪于孩子我不能够嫌弃她反而要理解和同情她然后给她以更多的爱让她和其他孩子一样有一个欢乐的童年这将影响到她的一生！于是我从小事做起帮她梳理头发手把手教她系红领巾教她穿戴整齐分餐时挑她喜欢吃的（家访中发现她在家几乎就没有菜下饭每天两顿都只是白饭顶多有点榨菜造成严重的营养不良所以我分餐时就对她比较特殊这并不是纵容她挑食）、常给她买铅笔、橡皮擦、尽量多地找她的优点（如遵守学校纪律、上课认真听讲、值日工作认真负责、团结同学、自尊心强等）表扬鼓励她另外我也尽量抽时间辅导她的学习这样她的成绩慢慢上来了在后期的几次测试中都取得了80多分甚至90多分的好成绩到目前为止我没能做到对班上每个学生都能细致到像对张天燕一样这就是我所理解的“给特殊的学生以特殊的爱”看着她主动微笑着跟我打招呼主动拿着作业本请教我看着她的成绩一天天进步我又感觉到有了爱心我成功了！ 　　 　　对待欧阳汉龙我也同样针对他自身的情况用自己那颗炽热的爱心和高度的工作责任心去感化他教育他虽然效果不是特别明显但孩子的进步是大家有目共睹的用家长的话：“李老师您一年的教育胜过孩子三年在幼儿园的教育您一个人的功劳胜过我们全家人和几位家庭老师以及心理辅导老师的功劳！”虽然家长这番话是对我过度褒扬但我相信他们对我的信任和感激是发自内心的因此对这孩子我也感觉到我正慢慢走向成功！ 　　 　　三、