2020届高三地理复习读图讲解：人口统计图的判读.docxVIP

2020届高三地理复习读图讲解：人口统计图的判读 一、判读技巧 1．曲线图的判读 看趋势 曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降 看数值 数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看速度 曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小 看阶段 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段 2.平面正三角形坐标图的判读 三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。 如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法分三步： (1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头①②③。 (2)过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。 (3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标是0～14岁为23%,15～64岁为73%,65岁及以上为4%。 3．四边形人口统计图的判读 四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)，如下图： 对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如：图1中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线(图2)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2Ⅰ处的虚线。(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0‰、8‰、16‰、29‰)。 4．人口金字塔图的判读 (1)读懂坐标，明确单位 横坐标有时表示的是比重(如图甲)，有时表示的是人口数量(如图乙)，还要特别关注人口数量的单位。 (2)观察塔形，确定类型 ①年轻型(增长型)——年轻人口比重大，塔形下宽上尖。 ②成年型(静止型)——除极老的年龄组外，各年龄组人数差别不是很大，塔形较直，只在高龄部分(即塔尖)急剧收缩。 ③老年型(缩减型)——年轻人口比重小，中年以上人口比重较大，塔形上下窄、中间宽。 (3)分析变化，关注异常 ①某年龄段人口比例突然变小(如图中的a处)，其原因主要有以下几种情况：一是计划生育等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率突然上升，三是人口的大量外迁。 ②某年龄段人口比例突然增大(如图中的b处)。其变化可能是由就业、升学等原因引起的人口大量迁入。 ③男女比例的明显失调(如图中的c处)。可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织工业等对职工性别有一定要求的工厂建设造成某一性别的人口聚集。 二、例题分析 全面两孩政策的目标人群是指新政策下涉及的允许生育二孩的育龄妇女。下图为我国2016 年全国全面两孩政策目标人群分布图。据此回答1～2题。 1．全国目标人群的年龄分布特点是 (　　) A．顶部较少 B．中部膨胀 C．底部收缩 D．均衡排列 2．2016 年全国启动实施全面两孩政策，但是新增出生人口数量却相对有限。其主要原因可能是(　　) A．目标人群的年龄结构偏老 B．目标人群的总体数量较少 C．城市工作压力大收入偏低 D．农村医疗落后死亡率较高 1.C 2.A 解析：1.由图可以看出，我国目标人群的年龄分布底部收缩，顶部较多