商品的价值量培训课程.ppt

三.商品的价值量;课程目标;回忆;质上;一、商品的价值量;;5生产者;生产一双皮鞋 小王 3小时 小李 4小时 老张 4小时 老马 5小时 小赵 半小时 ; 甲、乙、丙、丁都是独立的生产经营者，都生产布，当时绝大部分生产者都用织布机生产，甲、乙、丙用织布机，丁用手工织布，生产同样一匹布，甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时，试问：; 1个小瓷碗的价值量是2小时的社会必要劳动时间， 1匹布的社会必要劳动时间是10小时，甲生产1匹布用 8小时，乙生产1匹布用12小时，问： 一匹布换瓷碗，各能得多少？;三、劳动生产率;; 随着科技的发展，社会劳动生产率的提高，在今日经济生活中，你认为哪些商品价格与其它商品价格相比较，是逐渐降低的？;以生产衣服为例： 劳动生产率;社会必要劳动时间;社会必要劳动时间;Return;3生产者;四、理解两个意义;2、提高社会劳动生产率的意义;课堂小结;1.个别企业劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量增多， 因此 （ ） A.单位商品的价值量越少，价值总量不变 B.单位商品的价值量越大，价值总量增加 C.单位商品的价值量不变，价值总量不变 D.单位商品的价值量不变，价值总量增加 ;1、不同的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一价格出