马克思主义中国化历史进程以及理论成果.pptVIP

1、科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。 科学发展观进一步回答了 什么是发展、为什么发展和 怎样发展的重大问题。 2、 科学发展观是在准确把握世界发展趋势，认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。 （1）我国已经 在总体上建成 小康社会，并 确立了2020 年 要全面建设小康 社会的发展目标。 （2）依据国外现代化 进程的历史经验，我国 已进入了“黄金发展期” 和“矛盾凸显期”并存的 发展段。 （3）我国改革开放以来 在经济社会发展取得举世 瞩目成就的同时，也积累 了一些深层次的矛盾。 （4）我国在不断对世界经济、政治等的发展做出越来越大贡献的同时，又面临着经济全球化发展带来的新挑战。 3、科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 科学发展观坚持用马克思主义发展理论指导中国特色社会主义建设，紧紧抓住“为谁发展和靠谁发展、发展什么和怎样发展”这个根本问题，进一步揭示了社会主义的本质，把对共产党执政规律、社 会主义发展规律和人类社会发展规律的认识提高到新的水平。 二、以人为本是科学发展观的核心 1、以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。 2、以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。 3、坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 4、把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。 1、科学发展观强调全面发展。 2、科学发展观要求协调发展 3、科学发展观主张可持续发展。 * * （2）历史根据：我国社会主义建设正反两方面的历史经验和其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史根据。 （3）现实条件：我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实条件。 2、邓小平理论形成和发展的过程 （1）从1978年12月中共十一届三中全会到1982年9月中共十二大：邓小平理论主要观点形成的阶段； （2）从中共十二大到1987年10月中共十三大：邓小平理论逐步展开并形成轮廓的阶段； （3）从中共十三大到1992年10月中共十四大：邓小平理论走向成熟、形成理论体系的阶段； （4）从中共十四大到2002年11月中共十六大及其以后：邓小平理论进一步丰富和发展的阶段。 十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出了把党和国家的工作重点转移到以发展生产力为中心的经济建设上来，以及 （1）邓小平理论主要观点形成的阶段 进行改革开放的重大战略决策。 十一届三中全会开创了我国社会主义建设新时期。 　（2）邓小平理论逐步展开并形成轮廓的阶段 邓小平在十二大致开幕词 中共十三大 ☆第一次比较系统地提出 和论述了社会主义初级阶段 理论，并全面阐述了 “一个 中心，两个基本点”的基本 路线。 ☆第一次从哲学、政治经 济学和科学社会主义等方面，　 把十一届三中全会以来党对社会主义再认识过程中所形成的理论成果，概括为12条基本的理论观点，形成了中国特色社会主义理论的总体轮廓。 （3）邓小平理论走向成熟、形成理论体系的阶段 1992年春，邓小平视察南方，发表了重要讲话，吹响了新一轮改革开放的号角。 1992年10月，中国共产党召开十四大。 中共十四大对邓小平理论的主要内容作了新的概括。指出这一理论紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个中心，在社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一重大问题上形成的一系列相互联系的基本观点，构成了邓小平理论的科学体系。 （4）邓小平理论进一步丰富和发展的阶段 　 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 　1、邓小平理论是一个完整的科学体系 （1）马克思主义的世界观和方法论是邓小平理论的哲学基础，“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓； （2）邓小平理论有特定的研究对象，并科学揭示了这个对象的特殊矛盾及其运动规律； （3）邓小平理论中的各个观点之间存在着严密的逻辑联系； （4）邓小平理论的主要观点已被或正被中国改革开放和现代化建设的成功实践所证明。 2、邓小平理论的主要内容 中共十四大指出：“这个理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如果巩固发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克思主义。” 邓小平理论有九个方面的内容。 邓小平理论的主要内容 （1）关于社会