执行力与学校发展培训教程.ppt

我们通过比赛得出三个结论： 1、第一个结论是，要想帮助团队赢，靠任何一个人都不可能实现。 2、虽然场上任何一个队员都不可能让团队赢， 但是任何一个人的失误，都可以让团队输。 3、队员离开团队没有任何价值。 （一两名优秀的教师不足以支撑起一所著名的学校，而是需要一支优秀的教师队伍。） 木桶的长、短板原理： 好迪化装品广告词： 只有大家好，才是真的好！ 4、不重视沟通的有效性 优秀的干部：任何事情都是：“同志们，跟我来”，而不是：“同志们，给我上！”。 不负责任的干部：在下属面前卖弄权 威，不动一手一足，不起带头表率作用，不知如何去激励员工。 沟通不畅的表现形式： 1、对上级有畏惧心理，不敢说真话； 2、对平级，自以为是； 3、对下属不肯耐心倾听意见或建议。 工作中应秉持的原则 管理：对人不对事； 沟通：对事不对人。 5、虎头蛇尾 很多执行者做事就是开始那阵子热，过了第三天就开始松懈了，再过段时间就撒手不管了，一旦这种习惯已经形成，那以后的任何决策都无法彻底执行下去。 执行者所具备的六心： 爱心 公心 责任心 宽容心 平常心 律己心 1、把沟通当作制度来抓 ①以身作