提高学生实验设计题解题能力的策略.pptVIP

高考实验专题复习 　　　　　　　　　　　　;教材中出现的实验类型：;按性质来分类实验： ;例：一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。;例：为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。 （1）材料和用具：日龄相同，体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。 （实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。） （2）方法与步骤 （3）结果预测与分析。;答案 ; 掌握实验题的题型及应对策略　; 　 　　应对高考实验题的教学策略 　在进行2008年生物高考实验专题复习过程中，针对考纲及教科书中的知识、能力要求，系统地整合十一个实验课题、一个调查课题、七个探究课题中的实验理论和科学研究的思想方法；纵观并整合近几年全国各地生物高考题中的实验题、调查题、探究题，总结各类实验探究题的解题规律；收集、整合各地模拟卷中的实验探究题；依据考纲中的十九个实验课题并结合新情景资料创造性地编制创新型的实验探究题；指导学生系统地掌握实验理论