江苏省新沂市第十中学2019八年级物理《4.1 光的折射》导学案设计1.docVIP

一、光的折射（一）光的折射规律 八_____班 姓名_____________ 授课时间：2019年 月 日 学习目标： 1．了解什么是光的折射现象． 2．通过实验探究认识光的折射规律． 3．能用光的折射规律解释生活中光的折射现象． 学习重点： 通过实验探究认识光的折射规律 学习难点： 用光的折射规律解释生活中光的折射现象 【活动一】---探究新知 学 习 过 程 自 我 补 充 （知识内涵和外延） ★问题1：光射到不透明物体表面时会发生反射，那射向透明的物体表面时会发生什么现象呢？ 【探究活动】光从空气射入水或其他透明介质中时： （1）垂直界面入射，光的传播方向__________（改变/不变） （2）倾斜入射，光的传播方向__________（改变/不变） 【知识点1】 MΜˊΝˊOα βγ M Μˊ Νˊ O α β γ Ν 空气 水 【自主学习】类比光的反射，完成下列各空 ΝΝˊ是___________；ΜΜˊ是___________； ΑО是________光线；ОΒ是________光线； ΟС是_______光线； ∠α是_______角； ∠β是_______ 角；∠γ是_______角； ∠β_______∠α； ∠γ_______∠α． ★问题2：光的折射遵循什么样的规律？ 【探究活动1】探究光从空气斜射入水中的折射情况 ①折射光线和入射光线位于法线的 （填同侧/异侧） ②折射角 （等于/大于/小于）入射角 ③保持入射点不动，增大入射角,折射角 （增大/减小/不变） 继续探究：光从水中斜射到空气中 ①折射光线和入射光线位于法线的 ；（填同侧/异侧） ②折射角 （等于/大于/小于）入射角； ③保持入射点不动，增大入射角,折射角 ．（增大/减小/不变） 【探究活动2】探究光通过玻璃砖时的折射特点 ①折射光线和入射光线位于法线的 （填同侧/异侧） ②折射角 （等于/大于/小于）入射角 ③保持入射点不动，增大入射角,折射角 （增大/减小/不变） 【知识点2】 1．光的折射规律： 光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在_____________；__________和__________分别位于法线的两侧；入射角增大时，折射角也随之 ．当光垂直射入玻璃（或水）中时，折射角等于 ． 2．当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线 （偏离/偏向）法线，即折射角 入射角．当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线 （偏离/偏向）法线．即折射角 入射角． ★问题3：生活中有哪些光的折射现象？ 1．下列现象中，属于光的折射现象的是 （ ） A．三日同辉 B．从平面镜中看见自己的像 C．在太阳光照射下，树木出现了影子 D．平静的水面映出岸上的景物 2．如图是一束光在玻璃和空气的分界面上发生折射的光路图．由图可知，光线是从______射入______中． 3． 站立在游泳池旁看到池内的水深度要比实际的深度_______，这是光从______斜射入______发生_______的缘故． 4．潜水员在水中观察岸边的景物时，所看到的景物比实际景物________（高/低），这是由于__________造成的．我们在岸看到水中的潜水员比他的实际位置________（浅/深）． 5．我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”．其中“水中月”、“镜中花”是光的______现象；“疑水浅”是光的______现象，该现象是光从_______中进入_______中所形成的． 6．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断： 是入射光线，玻璃在 （选填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”），并标出入射角、反射角、折射角 【活动二】---小结反思(建构出本节课的知识框架)