六年级数学培优第10讲 巧解工程问题.docVIP

第10讲 巧解工程问题（二） 工程应用问题的特点是题目中不直接给出具体的总量，通常需设工作总量为单位“1”，所以工程问题是小学数学中较复杂的分数问题。 解答工程问题要抓住工作效率、工作时间和工作总量三者之间的关系。这种题与工作问题、相遇问题、分数问题和比例问题之间有内在的联系，在解题时要自觉地进行知识间的联系，以拓宽解题思路，综合灵活地解题。 例1、加工一批了零件，甲、乙合做24天可以完成；由甲先做16天，然后由乙再做12天后，还剩下这批零件的没有完成。已知甲每天比乙多加工3个零件，求这批零件共有多少个？ 解：首先求甲、乙合做12天后，完成了总工程的几分之几，即×12＝，然后再分别求甲、乙1天各能完成全工程的几分之几。 甲：（－）÷（16－12）＝÷4＝ 乙：-= 最后求出这批零件共有多少个。 3÷（-）=3÷=360（个） 答：这批零件共有360个。 做一做： 甲、乙共同铺一段路，经过2小时24分完成，完成时甲比乙多铺9.6米。已知甲单独铺完这条路需要4小时30分，问甲和乙的功效各是多少。 例2、某水池用甲、乙两个水管注水，单开甲管10小时可把空池注满，单开乙管20小时可把空池注满。现在要求用8小时把空池注满，并且甲、乙两管合开的时间要尽可能少，那么，甲、乙两管合开最少要几小时？ 分析与解 因为甲管注水较快，所以甲管应一直开着，8小时可给空池注水×8=。其余的1-=的池水，应在开着甲管的同时开乙管来完成，因此开乙管的时间是÷=4（小时）。 也可以这样想，因为甲管注水较快，所以甲管应该一直开着，由于单开甲管10小时才能把空池注满，所以单开甲管8小时，还差甲管再开2小时的水量才能把空池注满。 已知注满水池单开甲管要10小时，单开乙管要20小时，因此，单开甲管2小时的水量就是单开乙管4小时的水量，即乙管要开4小时，也就是甲、乙两管合开的最少时间是4小时， 做一做：一项工程，甲独做需10天完成，乙独做需15天完成。如果两人合做，甲的工作效率要降低，乙的工作效率也要降低。现在要求8天完成这项工程，两人合做的天数要尽可能少，那么，两人合做最少要多少天？ 例3、5个工人加工735个零件，2天加工了135个零件。已知这2天中有1个人因故请假1天，照这样的工作效率，如果以后几天中无人请假，还要多少天才能完成任务？ 分析 解决本题的关键是将五个工人2天加工135个零件（其中有1人因故请假1天）转化为9个工人1天加工135个零件。 解：经分析可知，9个工人1天加工135个零件，那么每个工人每天加工零件135÷9=15（个） 所以5个工人完成剩余零件需要 （735-135）÷15÷5=600÷15÷5=8（天） 答：还要8天完成任务。 评注 本题还可以根据数量之间的倍数关系解答，因为1个工人9天加工135个零件，所以5个工人加工600个零件需要 9×÷5=8（天） 做一做：一件工作，甲独做需要10小时完工，乙独做需要30小时完工，现两人合做，其间甲休息2小时，乙休息8小时（不在同一时间休息），那么从开始到完工共用多少小时？ 例4、一项工程，甲单独做要12小时完成，乙单独做要18小时完成。若甲先做1小时，然后乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时，两人如此交替工作，完成工作共要用多少小时？ 解 首先求得若甲、乙合做共需多少小时： 1÷（+）=1÷=7（小时） 其次求甲乙两人各单独做7小时后，工程量还剩多少： 1-7×（+）=1-= 然后再求余下的由甲单独做需多少小时： ÷=（时） 最后求出共用了多少小时： 7×2+=14（时） 答：共用了14小时。 做一做：一项工程，甲单独做要6小时完成，乙单独做要9小时完成。若甲先做1小时，然后再由乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时，两人如此交替工作，完成任务共要用多少小时？ 例5、一个水池，地下水从四壁渗入，每小时渗入水池的水量是固定的。当这个水池水满时，打开A管，8小时可将水池排空；打开B管10小时可将水池排空；打开C管，12小时可将水池排空；如果打开A、B两管，4小时可将水池排空。那么，打开B、C两管，将水池排空需要多长时间？ 解 每小时渗入的水量是 -（-）= 打开B、C两管，将水池排空需要的时间为 1÷（+-）=1÷=4.8（时） 答：打开B、C两管，将水池排空需要4.8小时。 小结 本题的实质是一道“牛吃草”问题，迅速找出“新生草”的量（每小时渗入的水量）是解题的关键所在。 做一做：有一个泉水井，它每分钟涌出的水量相等。现用甲抽水机来抽10小时可以抽干，用乙抽水机5小时可以抽干，用甲、乙两台抽水机同时抽，2小时可以抽干。抽干后泉水几小时即可自动涌满？ 例6、甲、乙两个工程队修建游泳池，两队合做需要30天完成，若甲队独做要15个星期完成。装修办公室，两队合做4个星期完成