六年级数学培优第20讲 巧解行程问题.docVIP

第20讲 巧解行程问题（一） 巧点晴——方法和技巧 行程问题是根据速度、时间、路之间的关系，研究物体相向、相背和同向运动的问题。按其类型可分为简单行程问题，相向、相背行程问题和追及问题。 常用方法： （1）分解。将综合性的题先分成若干个基本题，再按其所属类型，直接利用基本数量关系解题。 （2）图示。把题中复杂的情节通过线段图清楚地表示出来，帮助分析思考。 （3）简化。对于一些复杂的问题，解答时可以先退一步，考虑最基本的情况使复杂的问题简单化，从而找到解题途径。 （4）找规律。有些行程问题，物体运动具有一定的规律，解题时，如果能先找出运动规律，问题就能顺利获解。 （5）沟通。将行程问题和分数问题相互沟通，在两类知道间建立联系，灵活、巧妙地设单位“1”，使难题变易。 巧指导——例题精讲 A级 冲刺名校·基础点晴 【例1】客车从甲地，货车从乙地同时相对开出5小时后，客车距乙地还有全程的，货车距甲地还有142千米。已知客车每小时比货车多行12千米，问：甲、乙两地相距多少千米？ 解 客车每小时比货车多行12千米，所以客车剩下的路就比货车少12×5=60（千米），客车距乙地的路程实际是142－60=82（千米）。 （142－12×5）÷=492（千米） 答：甲、乙两地相距492千米。 做一做1 两列火车同时从两个城市相对开出，6.5小时后相遇。相遇时甲车比乙车多行52千米，乙车的速度是甲车的。问：两地相距多少千米？ 【例2】大货车和小轿车从同一地点出发，沿同一公路行驶，大货车先走2小时，小轿车出发后4小时追上大货车。如果小轿车每小时多行8千米，那么出发后3小时就可以追上大货车。问：大货车每小时行多少千米？ 解 设大货车2小时行驶的路程为单位“1”。由题意可知，原来小轿车每小时追单位“1”的。小轿车的速度提高后，每小时追单位“1”的。可见8千米就相当于单位“1”的－=。因此，大货车2小时走的路程是8÷（－）=96（千米） 8÷（－）÷2=48（千米/时） 答：大货车每小时行48千米。 做一做2 大货车和小轿车从同一地点出发沿同一公路行驶，大货车先走3小时，小轿车出发后4小时追上大货车。如小轿车每小时行6千米，则出发后5小时才能追上大货车。问：大货车每小时行多少千米？ 【例3】甲、乙两列火车的速度比是5：4。乙车先出发，从B站开往A站，当行驶到离B站72千米的地方时，甲车从A站发车开往B站，两列火车相遇的地方离A、B两站距离的比是3：4。求A、B两站之间的距离。 解 从甲火车出发算起，到相遇时甲、乙两火车走的路程之比为5：4=15：12。已知相遇点距A、B两站的距离之比是3：4=15：20，这说明相遇前乙车走的72千米占全程的=。因此，全程为72÷=315（千米）。 答：A、B两站之间的距离为315千米。 做一做3 甲段路是乙段路的，两个旅游团分别在甲、乙段上行驶。两个旅游团分别行驶了各段路的520千米时，甲段路剩下的是乙段路的。问：甲、乙两段全长一共多少千米？ B级 培优竞赛·更上层楼 二、巧抓等量关系 【例4】甲、乙两船分别在一条河的A、B两地同时相向而行，甲顺流而下，乙逆流而上。相遇时，甲、乙两船行了相等的航程。相遇后继续前进，甲到达B地，乙到达A地后，都立即按原来的路线返航，两船第二次相遇时，甲船比乙船少行1千米。问：如果从第一次相遇到第二次相遇的时间相隔1小时20分，那么河水的流速是多少？ 解 因为第一次相遇时，甲、乙两船航程相等，所以 V甲＋V水=V乙－V水 V乙=V甲＋2V水 进一步推知，甲船到达B地，乙船到达A地是在同一时刻，返回后再相遇的用时为÷2=（时） 乙船顺水，甲船逆水，速度相差为 （V乙＋V水）－（V甲－V水）=（V甲＋2V水＋V水）－（V甲－V水）=4V水 再由小时乙船比甲船多行1千米，得 4V水×=1 V水=（千米/时） 答：河水的流速为千米/时。 做一做4 一艘轮船在一条河上的两个码头间航行，顺流需要6小时，逆流需要8小时，水流速度为2.5千米/时，求轮船在静水中的速度。 三、开放问题，发散思考 【例5】小明和小英各自在公路上往返于甲、乙两地运动，即到达一地便立即折回向另一地运动。设开始时他们分别从两地相向而行，若在距离甲地3千米处他们第一次迎面相遇，第二次迎面相遇的地点在距乙地2千米处，求甲、乙两的距离。 分析与解 这是一道难度不但生动有趣的开放题。设小明从甲地出发，小英从乙地出发，用图解法解答。根据相遇情况的不同（取决于两人的速度），可分以下三种情形进行分析（设E为第一次相遇点，F为第二次相遇点）。 情形1：如图1，第一次迎面相遇，共行1个单程，第一次相遇至第二次迎面相遇两人又共行了2个单程，即 EB+BF=3×2=6（千米） EF=6－2×2=2（千米） 因此，甲、乙两地