人教A必修1（基础） 课件 2.2.1.2对数的运算A.pptxVIP

第2课时　对数的运算一、对数的运算性质【问题思考】 1.指数的运算法则有哪些?一、对数的运算性质【问题思考】 1.指数的运算法则有哪些?4.填表:对数的运算性质4.填表:对数的运算性质答案D 答案2 答案(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)× 探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析反思感悟1.对于底数相同的对数式的化简、求值,常用的方法是:(1)“收”,将同底的两个对数的和(差)收成积(商)的对数;(2)“拆”,将积(商)的对数拆成对数的和(差).2.对数式的化简、求值一般是正用或逆用公式,要养成正用、逆用、变形应用公式的习惯.lg 2+lg 5=1在计算对数值时会经常用到,同时注意各部分变形要化到最简形式.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析【例2】 计算下列各式的值: 探究一探究二探究三思维辨析【例2】 计算下列各式的值: 分析用换底公式将对数化为同底的对数后再化简求值.探究一探究二探究三思维辨析反思感悟1.换底公式的本质是化异底为同底,主要用途是将一般对数化为常用对数或自然对数,解决一般对数的求值问题.2.利用换底公式计算、化简、求值的一般思路:探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析反思感悟对数概念的实质是给出了指数式与对数式之间的关系,因此如果遇到条件中涉及指数幂的连等式时,常引入辅助变量,利用指数与对数间相互转化的关系,简化求解过程.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析因忽略对数的真数为正而致错 以上解题过程中都有哪些错误?出错的原因是什么?你如何改正?如何防范?探究一探究二探究三思维辨析因忽略对数的真数为正而致错 防范措施解对数方程时,要注意验根,以保证所得方程的根满足对数的真数为正数,底数为不等于1的正数.探究一探究二探究三思维辨析探究一探究二探究三思维辨析答案x=5 123451.lg 2+lg 50=(　)　A.lg 52 B.lg 25 C.2 D.lglg 2+lg 50=(　)　A.lg 52 B.lg 25 C.2 D.lg 48解析lg 2+lg 50=lg(2×50)=lg 100=2.答案C1234512345答案D 1234512345答案B 1234512345答案a-1 1234512345课　标　阐　释思　维　脉　络1.掌握对数的运算性质,并能运用运算性质化简、求值.2.了解对数的换底公式及其应用.3.初步掌握对数在生活中的应用.提示(1)aras=ar+s(a0,r,s∈Q);(2)=ar-s(a0,r,s∈Q);(3)(ar)s=ars(a0,r,s∈Q);(4)(ab)r=arbr(a0,b0,r∈Q).2.计算log24,log28及log232的值,你能分析一下三者存在怎样的运算关系吗?3.计算lg 10,lg 100,lg 1 000及lg 104的值,你能发现什么规律?2.计算log24,log28及log232的值,你能分析一下三者存在怎样的运算关系吗?提示∵log24=2,log28=3,log232=5,∴log24+log28=log2(4×8)=log232;log232-log28=log2=log24;log232-log24=log2=log28.3.计算lg 10,lg 100,lg 1 000及lg 104的值,你能发现什么规律?提示lg 10=1,lg 100=lg 102=2,lg 1 000=lg 103=3,lg 104=4,可见lg 10n=nlg 10=n.条件a0,且a≠1,M0,N0性质loga(M·N)=______loga=______logaMn=_____(n∈R)5.做一做:下列各式正确的是(　)A.loga(M+N)=logaM+logaN(M0,N0)B.loga(M·N)=logaM·logaN(M0,N0)C.=loga(M0,N0)D.logaM-logaN=loga(M0,N0)条件a0,且a≠1,M0,N0性质loga(M·N)=logaM+logaNloga=logaM-logaNlogaMn=nlogaM(n∈R)5.做一做:下列各式正确的是(　)A.loga(M+N)=logaM+logaN(M0,N0)B.loga(M·N)=logaM·logaN(M0,N0)C.=loga(M0,N0)D.logaM-lo