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- 2019-12-11 发布于天津
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章管理及其产生
管理问题:如何;案例分析资源的有限性只有一个老;案例分析场景一:“管理学概论”;案例分析:根本原因投入人的资源;本章教学内容和目标第一节 组织;第一节 管理及其产生人生而有欲;一、人类发展初期:通过工具的使;小结:管理的产生与功能(参p1;以上这些协调方法或手段是否都可;第二节 管理的全方位透析管理究;横看成峰侧成岭——管理的全方位;一、管理的形式和内容现实生活中;透过现象看本质:各项管理工作之;二、管理的有效性衡量怎样的管理;以比较经济的方法做有助于???标实;有效的管理:做好对的事情(要求;三、管理职能和管理过程怎样保证;计划工作:确立目标、制订行动方;延伸——管理的第五大职能:创新;管理过程:管理是一个由四大职能;小结:管理的定义管理:是人们在;第三节 管理学研究对象:组织和;组织的含义:有两个及以上的人,;组织的剖析手段:通过分工,充分;组织的实质:利益共同体能够在一;延伸:从自然人走向组织人理念组;小结:组织管理的要点确立一种机;二、管理者及其分类组织并不会自;组织期望管理者做什么?——管理;在一个组织中是否只有一个管理者;中层管理者业务财务人事行政技术;不同层次的管理者的职责分别是什;小结:组织最大的分工是管理者和;三、管理者的基本职责和素质要求;管理的基本职责管理的本质工作相;管理者的素质要求品德(哪些?);罗伯特.卡兹《高效管理者的三大;不同层次管理
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