人教 A 数学 必修3（基础） 课件 3.3.1几何概型A.pptxVIP

3.3　几何概型;3.3.1　几何概型;一、几何概型的概念及特点 【问题思考】 1.计算随机事件发生的概率,我们已经学习了哪些方法?;一、几何概型的概念及特点 【问题思考】 1.计算随机事件发生的概率,我们已经学习了哪些方法? 提示(1)通过做试验或用计算机模拟试验等方法得到事件发生的频率,用频率估计概率;(2)利用古典概型的概率公式计算事件发生的概率.;一、几何概型的概念及特点 【问题思考】 2.在现实生活中,我们常常会遇到试验的所有可能结果是无穷多的情况,例如:一个正方形方格内有一内切圆,往这个方格中投一个石子,求石子落在圆内的概率.这个试验还能不能用古典概型的概率公式来计算事件发生的概率呢?若没有人为因素,每个试验结果出现的可能性相等吗?;一、几何概型的概念及特点 【问题思考】 2.在现实生活中,我们常常会遇到试验的所有可能结果是无穷多的情况,例如:一个正方形方格内有一内切圆,往这个方格中投一个石子,求石子落在圆内的概率.这个试验还能不能用古典概型的概率公式来计算事件发生的概率呢?若没有人为因素,每个试验结果出现的可能性相等吗? 提示不能,这个试验可能出现的结果是无限多个.相等.;3.如图,有两个转盘,甲、乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在这两种情况下甲获胜的概率分别是多少? ;3.如图,有两个转盘,甲、乙两人玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜.在这两种情况下甲获胜的概率分别是多少? ;4.问题3中每个扇形区域对应的圆弧的长度(或扇形的面积)和它所在位置都是可以变化的,从结论来看,甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的哪个因素有关?与哪个因素无关?;4.问题3中每个扇形区域对应的圆弧的长度(或扇形的面积)和它所在位置都是可以变化的,从结论来看,甲获胜的概率与字母B所在扇形区域的哪个因素有关?与哪个因素无关? 提示与扇形区域对应的弧长(或面积)有关,而与扇形区域所在的位置无关.;5.玩转盘游戏中所求事件的概率就是几何概型,你能给几何概型下个定义吗?几何概型有哪两个基本特征?;5.玩转盘游戏中所求事件的概率就是几何概型,你能给几何概型下???定义吗?几何概型有哪两个基本特征? 提示如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型.几何概型的基本特征:(1)可能出现的结果有无限多个;(2)每个结果发生的可能性相等.;6.问题3中,在两种情况下甲获胜的概率分别是怎么求出来的? ;7.问题2中,石子落在圆内的概率应该怎么求?;7.问题2中,石子落在圆内的概率应该怎么求? 提示把正方形的边长记为2,则其面积为2×2=4,其内切圆的半径为1,内切圆的面积为π·12=π.;二、几何概型的概率公式 【问题思考】 还有没有其他类型的几何概型,如何求其某一随机事件的概率呢? 1.在装有5升水的水族箱中放入一个身长约1 mm的小型水母,现从中随机取出1升水,那么这1升水中含有水母的概率是多少?你是怎样计算的?;二、几何概型的概率公式 【问题思考】 还有没有其他类型的几何概型,如何求其某一随机事件的概率呢? 1.在装有5升水的水族箱中放入一个身长约1 mm的小型水母,现从中随机取出1升水,那么这1升水中含有水母的概率是多少?你是怎样计算的? 提示概率为 ,由于水母出现在这5升水中的位置有无限多个结果且每个结果发生的可能性相等,因此随机取出的1升水中含有水母的概率为1升水的体积除以5升水的体积.;二、几何概型的概率公式 【问题思考】 还有没有其他类型的几何概型,如何求其某一随机事件的概率呢?;二、几何概型的概率公式 【问题思考】 还有没有其他类型的几何概型,如何求其某一随机事件的概率呢?;3.做一做: 一只蚂蚁在如图所示的地板砖(除颜色不同外,其余全部相同)上爬来爬去,它最后停留在黑色地板砖(阴影部分)上的概率是(　　);3.做一做: 一只蚂蚁在如图所示的地板砖(除颜色不同外,其余全部相同)上爬来爬去,它最后停留在黑色地板砖(阴影部分)上的概率是(　　);思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)几何概型中事件发生的概率与位置、形状有关.(　　) (2)几何概型在一次试验中可能出现的基本事件有有限个.(　　) (3)几何概型中每个基本事件的发生具有等可能性.(　　) (4)概率为0的事件不一定是不可能事件,概率为1的事件不一定会发生.(　　);思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内打“√”,错误的打“×”. (1)几何概型中事件发生的概率与位置、形状有关.(　　) (2)几何概型在一次试验中可能出现的基本事件有有限个.(　　) (3)几何概型中每个基本事件的发生