13、事物的正确答案不止一个.pptVIP

 从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来: A B C D [美]罗迦·费·因格 学习目标： 1、理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。 2、体会、感悟本文摆事实、讲道理的说理方式以及设问句在议论文中的作用。 3、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式，积极创新。 议论文相关的重要知识: 议论文： 以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。 议论文的三要素： 论点、论据和论证。 论点: 作者在文章中所表达的观点和主张。 论据: 证明论点的材料、依据。（事实论据和道理论据） 论证： 用论据来证明论点的过程.（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证） 掌握下列词语: 根深蒂固（ ) 孜孜不倦( ) 汲取( ) 渊博( ) 锲而不舍( ) 持之以恒( ) 不言而喻( ) 轻而易举 yù dì zī jí yuān qiè héng 1、作者在本文开头通过图形设置了一个有趣的问题，这是为了告诉我们一个什么样的观点？ 2、文中表现了作者什么样的观点？ 3、你能梳理出文章的思路吗？ 默读课文，思考以下问题: 事物的正确答案不止一个 确立创造性思维的方式 拥有创造性思维的必须要素 坚信人人都有创造力 创新人才的必备条件 层层深入 论 证 过 程 积累知识 活用知识 发展小灵感 四：细品研读。 1、体会设问句的作用。找出文中的设问句，读读品品。 2、作者紧跟着在文中列举了两个事例，有什么作用？ 3、有人说，创造是科学家们的事情，我是个普通的人，哪有什么创造力呢？你认为这种说法对吗？ 设问句。它的作用有:引出下文，引发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。 创造性思维大舞台： 1、“o”的断想。由这个图形，你想到了什么？请同学们自由发言。 2、同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦·费·因格所说的“事物的正确答案不止一个”。请你以不同角度从《龟兔赛跑》的故事中提炼观点。 同学们，创新带给我们的快乐洋溢在每个同学脸上，解决问题的方法并非只有一个，只要我们不满足于一个答案，不放弃探求，留意自己的细小想法，你就会成为一个富有创造性的人。 作业：多角度语言思维训练 例： 生活是一首歌， 唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花， 撞击着人类梦想的礁石。 生活是 。 请仿照例句，再写出至少3句。