十七曹刿论战 (2).pptVIP

自学指导三 1.第二段写得十分简略，作者未解释曹刿那样指挥军队的原因，道理何在？ 2.第三节第一句话“既克，公问其故”有何作用？ 3.纵观全文，结合课文回答“肉食者鄙”的“鄙” 表现在哪里？曹刿的“远谋”表现在哪里？ 4.弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？ 自学指导四 1.文章运用对比的写法很好的刻画了曹刿这一人 物形象，试举例分析。 2.分析曹刿与鲁庄公这两个人物形象。 3.《曹刿论战》的详略是怎样安排的？为什么这 样安排？ 归纳总结 １.通假字 小惠未徧。 “徧”同“遍”，遍及。 2、辨析古今异义 (1) 牺牲玉帛 (2) 小大之狱 (3) 必以情 (4) 忠之属也 (5) 可以一战 今义：为正义事业献身 古义：祭祀用的猪牛羊等 古义：案件 古义：实情 古义：尽力做好本分的事 古义：可以凭借（两个词） 今义：监狱 今义：感情、情谊 今义：忠诚 今义：表示同意（一个词） 3.词性活用 神弗福也。 公将鼓之。 福，名词用为动词，赐福 保佑。 鼓，名词用为动词。击鼓。 ⒋一词多义 请 曹刿请见。 战则请从。 从 战则请从。 民弗从也。 故 公问其故。 故克之。 请求。 请让我。 跟随。 服从。 缘故、原因。 所以。 ⒌虚词 以 何以战。 必以分人。 之 肉食者谋之。 小大之狱。 公与之乘。 凭 把 代词，指这件事。 助词“的” 代词他，指曹刿。 ⒍句式 ⑴判断句 夫战，勇气也。 ⑵省略句 再而衰。 ⑶倒装句 何以战？ 作战（是靠）勇气的。 第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。 凭借什么作战？ 成语 一鼓作气: 彼竭我盈: 辙乱旗靡: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。 彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。 辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 ?? 拓展延伸 *鲁国获胜的主要启示有： ?? （1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。 ?? （2）战争中要善于分析敌情，把握战机。 ?? （3）统治者应善于听取并采纳群众的意见…… ?? （结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可） 《左传》 曹刿论战 官渡之战、巨鹿之战、 赤壁之战、淝水之战、 长勺之战 说一说 古代“以少胜多”的战例及相关人物。 曹操、周瑜 苻坚、谢安 曹操、袁绍 项羽、章邯 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 《左传》简介 《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传” 关于历史散文体例 历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体. 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为主,兼及记事;《战国策》是以记事为主. 编年体：即以时间为经,以事件为纬来叙写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物.《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体. 纪传体：即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体.这种体例对后世影响很大. 《曹刿论战》记载了发生在公元前684年鲁国与齐国的一场战争。当时，齐鲁两国都在现在的山东境内（齐都临淄， 鲁都曲阜），齐国是大国，鲁国是小国。公元前694年，鲁桓公出访齐国，被齐襄公暗杀。鲁桓公死后，他的儿子庄公继位。由于齐襄公无道，他的弟弟小白预知齐国将有叛乱，便和鲍叔牙跑往莒国（现山东莒县）寄身。鲁庄公八年，公孙无知杀死齐襄公，自立为君。管仲、召忽辅佐公子纠逃往鲁国。鲁庄公九年，齐国大夫雍廪杀死公孙无知。这时齐国无君，鲁庄公欲送公子纠回国为齐君，但齐襄公的弟弟小白先入齐即了君位，是为桓公。桓公因为鲁国欲纳公子纠的事，怀恨在心，在桓公即位第二年，就是公元前684年，率军攻打鲁国，进行报复。这就是《曹刿论战》所记载的齐鲁长勺之战爆发的直接原因。 刿 间 帛 靡 孚 徧 辙 轼 遂 弗 guì jiàn bó fú fú suì biàn zhé shì mǐ 学习目标 1.反复诵读，疏通第一节，积累运用文言词汇。 2.体会曹刿“国家有难，匹夫有责”的爱国精神。 自学指导一：朗读课文 自由朗读课文。 要求： 1.读准字音，声音响