学案导学课题研究中期总结报告,李君.pdfVIP

学案导学课题研究中期总结报告 随着社会的进步，对公民的素质提出了更高的要求， 要求他们要有创新精神， 合作意识，具备分析、探究、实践的基本能力。新课程标准向学科教学提出了明 确的要求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师在教学中树立全新 观点，探究新方法、新模式，优化课堂，形成开放性的课堂，突显以学生自主学 习为主体，促进学生素质全面的发展。 直面我校实际， 通过几年来的课程改革实践， 在培养学生终身学习能力和创 新精神上收效甚微； 在教师专业素养提升上行之无效。 能不能找到一种有效的教 学方法或策略， 使学生在轻松、 愉快的状态下高效率的学习， 使师生在课堂上高 效完成教学任务， 课后不布置或少布置作业， 把课外时间还给学生， 让学生充分 发展自己的特长和爱好， 实施真正的素质教育。 这一问题已经是目前我们课堂教 学改革中迫切需要解决的问题， 也是我们进一步全面提高学生素质和教学质量的 瓶颈，从课堂教学模式的研究入手，激活课堂、构建高效课堂，将有效地解决这 一问题。为适