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四川电子机械职业技术学院 实训报告 四川电子机械职业技术学院 学 生 实 训 报 告 实训课程名称 数控车床训练 开课实验室 数控仿真实验室与机械加工实验室 系 部 机电工程系 专业 机械设计与制造 班级15?5班 学 生 姓 名 杨如燚 学 号 150401272 开 课 时 间 2016 至 2017 学年第 二 学期 总 成 绩 教师签名 教务处制 《数控车床训练》实训报告 开课实验室：数控仿真实验室104 2017年3月21日 系部 机电工程系 年级、专业、班级 机械15?5班 姓名 杨如燚 成绩 课程 名称 数控车床训练 实验项目 名 称 学习安全操作规范 指导教师 刘军 教师评语 教师签名： 年 月 日 一、实训目的 　 　1.让学生能正确的处理加工和操作中出现的相关安全问题。 　　2.实训应在老师的指导下由学生独立完成，在实训中提倡独立思考，深入钻研问题，苦学巧干的学习态度，要严肃认真的完成实训任务，增强自己的实践动手能力。 　　3.本实训也是针对数控机床操作工技能鉴定等级考试而进行的全面综合训练，其目的是为了使学生能顺利通过数控机床操作技能等级考试，使强化实践加工能力的重要措施。 　　4.了解数控车床安全操作规范也是对学生的安全负责，给学生在以后的工作中能按要求加工，以及保障自己和他人的人身安全。 二、实验原理 根据《数控车床安全操作规程》手册的内容要求，在实训的老师的带领下，让学生仔细阅读手册中的安全操作注意事项。学会如何保障自身安全，如何安全操作、安全生产等方面知识。 三、实训环境 1.计算机：计算机操作室主要是为学生提供各种资料查询，通过这些实验资料使学生熟练掌握数控车床的基本知识、安全操作方法和基本操作技能，同时又为后续实验课程打下良好的基础。 2.数控车床加工实训教材：通过教材让学生学到数控车床中安全操作、编程、机床维护与保养、仿真加工等的知识。 四、实训步骤 1.自主阅读《数控车床安全操作规程》手册。 2.老师讲解各项规程的意义。 五、实训过程原始记录(可采用数据、图表、计算等) （一）、工作前的准备工作： 工作前按规定穿戴好劳动防护用品，扎好袖口。严禁戴围巾、手套、领带或敞开衣服操作机床。 检查数控机床各部件机构是否完好，各按钮是否能自动复位，查明电气控制是否正常，各开关、手柄位置是否在规定位置上。 机床开始工作前要有预热，每次开机应低速运行3—5min，查看各部分运转是否正常。机床开机时应遵循先回零（有特殊要求除外）、手动、点动、自动的原则。机床运行应遵循先低速、中速、再高速的原则，其中低速、中速运行时间不得少于3 分钟。当确定无异常情况后，方可开始工作。 机床开动前，必须关好机床防护门。 （二）、工作过程中的安全注意事项： 1.禁止用手接触刀尖和金属屑，金属屑必须要用钩子或毛刷来清理， 2.禁止加工过程中测量、变速，更不能用棉纱擦拭工件，也不能清扫机床。 3.经常检查轴承温度，过高时应找有关人员进行检查。 在加工过程中，不允许打开机床防护门。 、工作完成后的注意事项： l.依次关掉机床操作面板上的电源和总电源。 2.刀具，量具整理归类放置。 3.清除切屑、擦拭机床，不要弄脏、刮伤和弄掉字迹、图案，使机床与环境保持清洁状态。 六、实训结果分析 经过《数控车床安全操作规程》手册的学习，了解了在车床操作过程中的各种安全隐患的发生原因及防范措施等，有效的杜绝了一些安全事故的发生。保障了学生自身的安全及避免了机床受到不必要的损坏！ 七、实训思考及建议 安全意识的培训对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其他人，自己出了事会抱憾终身。再者实训是对一个学生的能力的提升，在能力提升的同时保障学生自身安全是前提，故而我觉得学习《数控车床实训安全操作规程》手册是极具意义的！ 我觉得在讲这些安全规程的时候多举一些典型的案例会更加生动，更加有警示意义！ 《数控车床训练》实训报告 开课实验室：数控仿真实验室324 2017年3月30日 系部 机电工程系 年级、专业、班级