用爱守护学生的心理.docVIP

PAGE PAGE 1 用爱守护学生的心理 　　摘要：教师的工作对象是学生，而中学阶段对学生一生中发展的最为关键的时期，又是一个青春萌动的时期，他们在心理上与小学生和初中生有了本质的区别。长期以来，中学生的心理健康教育问题都被放在一个可有可无的位置，使得目前的中学生在学习的过程中更多地呈现出心理上或多或少的一些障碍，从而影响他们的综合全面发展。 　　关键词：教师；中学生；心理健康；心理咨询；教育 　　中学阶段对学生的一生而言是个特殊的时期，又是一个青春萌动的时期，在心理上与小学生有了实质的不同。虽然社会、学校、家长都已对中学生倾注了极大的关心和热情，但大都把关注点放在饮食，身体，学业成绩以及升学就业等问题上，却忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题。面对时下中学生日益增多的心理问题，中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个话题。 　　一、中学生面临的心理问题 　　1　不协调的人际关系 　　在小学里，学生会受到老师和家长更多的赞扬，加之是独生子在家多为“太子”“千金”，自我中心意识强，人际交往能力弱，不善于处理与同学、老师、父母的关系，显得人际关系不协调。 　　2　自信心不足，学习带来的心理压力大，对挫折承受力差 　　一方面，由于一部分家长、老师对学生的期望值过高，表现出对学生以学习成绩论英雄，使学生对自己的能力产生怀疑，失去自信心。另一方面，学生自身处在高手如