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深入推进国学经典教育大力实施学校文化管理 深入推进国学经典教育大力实施学校文化管理 我学区位于省会东南新成立的石家庄循环化工园区内，藁城、 栾城、石市高新区三县区交界地带。镇内交通便利，经济发达，文化 教育环境复杂。学区辖2所初中、10所小学、10所附属幼儿园，4746 名学生，教职工363人。自2006年开始，我学区开始组织试点学校 开展国学经典教育以来，经过8年探索，逐步由点到面，现在，全学 区2所初中、10所小学、10所幼儿园都在开展国学经典教育，取得 了显著成效，河北广播电台、石家庄电视台、《燕赵晚报》等媒体分 别给与报道。 一、 从缺失八德的教育教学管理走向道法自然的教育教学管理 2005年之前，我学区一直在摸索开展德育工作的有效途径，并 做了大量工作。但一直难以找到真正能从根本上解决学生、教师、家 长徳行的有效途径。2005年，我们接触到中国国学经典教育理念之 后，开始选点实验，推广国学经典教育，短短3年便取得了显著成效。 试点学校发生了根本性改变。这给了我们极大的信心，使我们找到了 解决德育实效性的根本途径与内容。经过思考梳理，我们认为2005 年之前，我们的教育管理工作舍本逐末，缺少“孝悌忠信礼义廉耻” 八德。2005年之后，逐步走向以国学经典教育为核心的道法自然的 教育教学管理。 二、 我学区推展国学经典教育的策略 1 ?转变思想，提高认识。 组织学校领导观看王财贵博士的演讲《儿童经典诵读的理 念》。 组织校长、教师、家长参加河北省公民德行教育公益论坛 等。 近3年来组织教师参加公民德行教育公益论坛等培训160余人次。 2009年8月组织校长、主任赴正定参加王财贵博士《传统文化下的 读经教育》公益报告会。2009年12刀、2010年2月、6月三次组织 校长、老师参加河北省、石家庄公民徳行教育公益论坛。2009年暑 假组织教师赴石家圧汶林国学讲堂参加《弟子规》读书交流会。 每2个月组织一次教师读书交流会。自2008年开始建立了 丘头学区教师读书联谊会，到目前为止组织了 23次教师读书交流活 动，辑印教师读书心得《书香》23册，内容以国学经典为主。 争取爱心人士书刊光盘等捐赠分发给教师、家长。争取捐 赠或购置900余份《家和万事兴》道徳专刊分发给教师、家长，争相 传阅。争取5000余册《弟子规》捐赠分发给学生、家长、教师诵读。 争取爱心人士先后捐赠儿百套传统文化光盘分发给教师、家长、学生。 组织举办国学经典公益讲坛。2010年4月24日上午，由 我学区屮心校主办的国学经典讲坛如期在石炼宾馆举行。藁城市教育 局领导、北京中华书局祝先生、我学区以及附近岗上学区、开发区学 区、石市高新区教师、家长以及义工等320人参加讲坛。 讲坛邀请嘉宾省工商局张先生、石市国学教师麻凡老师、从事中 华经典启智教育的谢老师等参加。讲坛以鲜活的对话、聊天形式举行， 紧紧围绕木次讲坛主题“我学国学我成长”开展，先后分5组由中学 生妈妈、小学生妈妈、幼儿妈妈代表以及教师代表等发言，嘉宾进行 点评，并与现场听众提问嘉宾释疑解惑相结合。 2 ?选点实验。 2006年春，我学区筛选东宽亭小学开展国学经典诵读试验。在 中心校侣导下东宽亭小学从2006年开始组织坚持了 5年的经典诵读， 该校要求全校学生在小学6年中诵读完《论语》、《道徳经》、《弟子规》、 《三字经》等经典文章。该校利用晨读、午读以及每天8节课前2分 钟组织开展了每天10读经典活动，因此学校发生了巨大变化，学生 变得彬彬有礼，记忆潜能得到有效开发，师生精神面貌焕然一新，教 学成绩连续4年荣获全学区第一。并涌现了王红丹、王梦彤等数名因 经典诵读而取得卓越成绩的学生。 经过8年的实践探索，我们找到了一条推进学生可持续发展的道 路一一经典诵读，并将该项活动开发为具有丘头学区特色的校本课程, 取得了显著的成效。 3.以点带面，面上推广。 我学区中心校在东宽亭小学召开3次现场观摩会，在观摩会的基 础上，将国学经典教育在全学区予以推广。 4?评价推动，全面展开。 中心校长的智慧建议：10分量化评价。具体做法：每个学期期 末对全学区幼儿、小学120个班逐一进行展示评价，分为全班学生齐 诵与随机抽取2名学生诵读、推荐2名学生背诵进行量化。 5?化整为零，一E1十读。 利用晨诵、午读、暮省以及每天8节课，每节课前2-5分钟、 课末2分钟诵读国学经典，每天坚持11读一一19读，每天保持诵读 时间在40分钟以上。 1-2个月召开一次国学经典教育家长会。 2010年9月、10月，中心校在丘头中学、丽阳中学、丘头小学、 丽阳小学、东宽亭小学、桥板小学一年级8个班组织召开国学经典诵 读家长会。形式与内容为学生诵读展示、家长经验介绍、班主任发言、 优秀教师经验介绍、播放视频等。 引进石家庄和谐义工团进学区针对家长帮