三年级上册数学教案53练习四北师大版.docVIP

练习四。(教材第50~51页) 1.熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形周长的计算方法。 2.能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学知识在日常生活中的应用。 重点:熟练掌握三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形周长的计算方法。 难点:能运用长方形、正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。 课件。 师:同学们,第五单元“周长”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。 学生可能会说: ? 知道了周长的含义:封闭图形一周的长度。 ? 能测量并计算多边形的周长:几边形就是几条边长度的和。 ? 知道了长方形周长的计算方法,比较常用的长方形周长的计算公式:长方形的周长=(长+宽)×2;能运用长方形周长的计算方法解决生活中的实际问题。 ? 知道了正方形周长的计算方法:正方形的周长=边长×4,并能运用正方形的周长解决生活中的实际问题。 …… 师:这些知识,你是真的掌握了吗?下面的问题你能解决吗? 【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习的能力。】 师:你能把边长是12米的大正方形平均分成4个相同的小正方形吗?自己试着画一画, 学生尝试自己画图并计算,教师巡视了解情况。 师:把你的画法展示给大家看一看,说一说你是怎样计算的。 生:要把大正方形平均分成4