沪教版小学五年级上册语文《斯塔笛的藏书》教案设计.pdfVIP

沪教版小学五年级上册语文 《斯塔笛的藏书》 教案设计 篇一 1、在阅读中自主识字，理解“藏书、自得其乐、宝贝珍 玩、油然起敬”等词语的意思。 2、正确朗读课文，了解课文的主要内容，能简要地介绍 斯塔笛的藏书。 3、体会斯塔笛对书的喜爱，感悟读书能使人知识丰富， 能让人变得真诚，并在此基础上对“斯塔笛认真读书”进行 合理地想象。 二、重点和难点 抓住重点词句的品读，体会斯塔笛对书的喜爱，感悟读 书能使人知识丰富，能让人变得真诚。 三、教学过程 一、开门见山，出示课题 师：前两天我们学了两篇与读书有关的课文，谁能说说 读书有哪些益处？ 1、今天这节课，我们再来学习一篇与读书有关的课文。 （出示：28 斯塔笛的藏书。 ） 斯塔笛可是一个和我们差不多大的小男孩，一起来读读 他的名字。 （ 师板书课题） 2、谁来读课题？ 3、读了课题后，你觉得作者会写些什么呢？ 二、初读课文，整体感知 1、就请同学们把书打开，轻声地读读课文，看看