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- 2019-11-26 发布于广东
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专题一规律探索型问题
【专题诠释】
规律探索型问题是近几年来中考的热点问题,可以将它们分成:数字规律探索型、代数式 规律探索型、儿何变换规律探索型、排列规律探索型.经常以填空题或选择题的形式出 现,随着课程改革的逐渐深入,对探索规律的考察也逐渐渗透到解答题之中,其至以单独 的解答题出现。学生不易找出其屮存在的规律,容易丢分,因此必须加大此项内容的学习 力度。
【重点、难点突破】
规律探索型问题是指给111 一系列数字、一个等式或一列图形的前几项,让学生通过“观察- 一一思考 探究 猜想”这一系列的活动逐步找出题目中存在的规律,最后归纳 出一般的结论,再加以运用。
【儿个求和公式】
1+2+3+
1 + 3 + 5 + ……+ (2?-1) = ?2;
2 + 4 + 6 + …+ 2刀=门(刀 + 1);
12 + 22 +32 +??…
十宀火+ 1)(2” + 1).
6
【典型例题】
【题型一】数字规律问题
例1:观察下面两行数:
2, 4,
8, 16, 32, 64,??? ①
5, 7,
11, 19, 35, 67,??? ②
根据你发现的规律,取每行数的第10个数,求得它们的和是(要求写出最后的计算结
果) .
丽第一行数字是2的正整数次幕的值,第二行数字均比第一行相应的数字大3,所以 猜想第一行第10个数为2:°,即1024,所以第二行的第10个数字为1027,它们的和为
2051.
答案:2051
【题型二】从式的运算中探索规律 X3 X5 X7 兀9
例2:(杭州市)给定下面一列分式:一,一=,飞,一r,…,(其中根据 J J2 F 才
你发现的规律,试写出给定的那列分式中的第7个分式.
分厠:观察已知的一列分式可知分式的分母的指数依次增加1,分子的指数是分母指数的 2倍加1,并且分母的指数是偶数的分式带有“一”号.
解:因为已知的一列分式可知分式的分母的指数依次增加1,分子的指数是分母指数 的2倍加1,并且分母的指数是偶数的分式带有“一”号,所以第7个分式应该是袋.
y
【题型三】图形规律问题
例3:下列图案均是用长度相同的小木棒按一定的规律拼搭而成:拼搭第1个图案需4根 小木棒,拼搭第2个图案需10根小木棒,……,依次规律,拼搭第8个图案需小木棒 根.
第1个 第2个 第3个 第4个
丽:主要考查学生的规律探究能力、归纳能力和递推能力,因为4二IX (1+3), 10二2X
(2+3), 18=3X (3+3), 28=4X (4+3),所以第 n 个为 n (n+3),当 n=8 时,n (n+3) =8X 11=88,第二种方法是可以根据规律画第8个图形,其规律,第一个图形为第一排一个,第 二个图形为第一排2个,第2排1个,第3个图形为第一排3个,第2排2个,第3排1 个,……,所以第8个图形为第一排8个,第2排7个,第3排6个,……第8排1个, 所以共有88根
答案:88
专题强化训练
1、为庆祝“六口一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:
、\_/Z/
、\
_/
Z/
_/仞
?
、\
、\
、\
??
_/
、\
、\
TOC \o 1-5 \h \z 按照上而的规律,摆刃个“金鱼”需用火柴棒的根数为( )
A. 2 + 6/? B. 8 + 6〃 C. 4 + 4斤 D. 8?
2、观察下列图形,并判断照此规律从左向右第2 007个图形是( )?
3、有一组数:C D?,请观察这组数的构成规律,用你发现的规律请你将发现的规律用含4.口然数n(n±l)的等式表示出来
3、
有一组数:
C D
?,请观察这组数的构成规律,
用你发现的规律
请你将发现的规律用含
4.
口然数n(n±l)的等式表示出来
5、观察下面的单项式:a, -2a2, 4a\ -8。4,根据你发现的规律,笫8个式子
6、观察下列各式:11x321 3丿
6、观察下列各式:
1
1x3
21 3丿
1
_ 1
1
I]
1
_ 1
1
3x5
2
3
5丿
5x7
2
5
7丿
…,根据
观察计算:?(刀为正整数)
观察计算:
?(刀为正整数)
1 1
1x3 3x5 5x7 (2〃一l)(2n + l)
7、己知:A鬻’CA鬻筈“。,C*套籍,…,观察上
面的计算过程,寻找规律并计算C瑕二
8、形如b
8、形如
b
的式子叫做二阶行列式,它的运算法则用公式表示为
=ad— be,依
2 1
此法则计算_3 4的结果为
9、-个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据黠,寻If…屮得到巴尔末公式,从而
打开了光谱奥秘的大门,请你按照这种规律,写出第n (n^l)个数据是
10、下列是三种化合物的结构式及分子式,如果按其规律,则后一种化合物的分子式应该
是 ?
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