沪教版小学五年级上册语文《书的性格》教学教案.pdfVIP

沪教版小学五年级上册语文《书的性格》教 学教案 篇一 1、学习字词，积累词语，理解“斤斤计较”“开卷有 益”“熙熙攘攘”“门可罗雀”“矜持”“邂逅”“回心转 意”等词语的意思。 2、默读课文，边读边思，了解书的不同性格以及不同的 阅读方法。 3、体会读书带来的各种乐趣。 重点难点： 边读边思，了解书的不同性格以及不同的阅读方法，体 会读书带来的各种乐趣。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、导入新课。 1、板书课题：性格 （指名读） 2、“性格”是什么意思？你知道谁的性格？ 3、你们知道吗？书和人一样也有不同的性格。今天，我 们就一起来学习第 29 课，板书课题。 4、齐读课题。 5、书会有什么性格呢？让我们跟随作者一起到他的书架 前去看一看。 二、整体感知课文。 （媒体出示第一节） 1、 轻声读读，读准难读的词语。