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二年级上册语文教学计划 (二年级上册 ) 2 ．认识 588 个字，会写 275 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作 字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习 在口头和书面表达中运用。 有主动识字的愿望， 在生活中自主识字。 养成学生良好的写字习 惯，书写规范、端正、整洁。 3 ．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 能力目标： 1 ．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片 段。 2 ．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 3 ．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 4 ．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 5 ．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容， 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 6 ．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词 语。了解日记的格式，学习写日记。新 |课 |标 |第 |一 |网 情感、态度及价值观目标： 1 、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2 、在阅读中能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到 熏陶感染。 五、教学措施 1 、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接 受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。 2 、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。 课前精心准备课件， 吃透教材， 保证每节课的 教学质量。 认真批改每一次作业，及时回馈。 3 、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化 工作。 4 、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。 5 、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利 用远程教育资源等。 6 、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。 六、教学进度 周次 日期 教学内容 １ 9.1-9.6 报名 始业教育 爱心卡（ 1 ）1 、民族小学（ 2 ） ２ 9.9-9.13 2 、绿色的竹楼（ 3 ） 3 、洞庭鱼米乡（ 3 ）4 、家（ 3 ） ３ 9.16-9.20 写话（ 1 ） 语文活动 1 （2 ）识字（ 4 ）检测一（机 3 ） ４ 9.23-9.29 语文活动 2 （2 ）秋天的树叶（ 1 ）5 、古诗两首（ 3 ） 6 、丰收的画（ 2 ） ５ 9.30-10.6 国庆放假 ６ 10.7-10.13 7 、大太阳的小房子（ 2 ）8 、祖先的摇篮（ 2 ）写话（ 1 ）语文活动 3 （1 ） 检测二（机 3 ） ７ 10.14-10.20 游戏真好玩（ 1 ）9 、种窗帘（ 2 ）10 、故事大王的故事（ 2 ）11 、小姑娘 的朋友（ 2 ）写话（ 1 ）语文活动 4 （1） ８ 10.21-10.27 检测三（机 2 ）小青蛙找新家（ 1）12 、地政清洁师（ 2 ） 13 、从森林带 走什么（ 2 ）14 、水从哪里来（ 2 ） ９ 10.28-11.3 15 、森林气象站（ 2 ）语文活动 5 （1 ） 识字（ 4 ） 语文活动 5 （1 ）检测四（机 2 ） 10 11.4-11.10 复习（ 7 ）中考（机 2 ） 11 11.11-11.17 我想知道（ 1 ） 16 、古诗两首（ 3 ）17 、神家尝百草（ 2 ） 18 、聪明的包 拯（ 2 ）写话（ 1 ） １2 11.18-11.24 语文活动 7 （1 ）检测五（机动 3 ）他们在说什么（ 1 ）1