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《运动与摩擦力》教学设计
[教学内容]:
教科版小学教科学五年级上册第四单元《运动和力》第五课《运动和摩擦力》,课本79-81页。
[学情分析]:
关于“摩擦力”学生初次学习,但五年级学生已掌握了一定科学探究学习的能力,积累的生活经验也较多。对摩擦,他们感性知识比较丰富。在前几课学生认识了拉力、动力、反冲力、弹力等力能使小车动起来,知道了力有大有小。第四课学生已经掌握了用弹簧秤测定力的大小的实验,使学生能够使用测力计进行摩擦力大小的测量。本课的知识又是学习第六课“滑动与滚动”的
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