漫谈如何培养学生学习yuwende习惯.docxVIP

2013年河南省教 育教学参评论文 谈如何夯实学生学好语文的基础 工作单位：新乡市延津县月乍城乡西辛庄小学 作者姓名：李清利 电子邮箱：xixinzhuangxiaoxue@163? com 联系电话谈如何培养学生学好语文的好习惯 内容提要 本文旨在与教师共同探讨养成教育，帮助i线教师如何培养学生的学习习惯 及学法指导，使学生逐步掌握自我学习的方法，养成良好的学习习惯，提高有效 学习，进而更好地提高语文教学质量与学生的索质。 关键词：依赖 查阅工具书 博闻强记 留心观察 预习 认真书写 广泛阅览 合作学习自主学习 随着社会的发展，越来越要求学校不应以交给学生多少知识为出发点，而应 以激发兴趣，培养能力，发展个性，树立创新意识，全面实施索质教育为目的。 所以，我们耍重在培养学生学习的习惯，并授予学习方法，使学生能够顺利进行 终生学习。所谓习惯，就是在长期里逐渐养成的，一时又不容易改变的行为倾向。 人的一生，有好习惯，也冇坏习惯，常言道：“好习惯带来一生好，坏习惯带來 一生糟。”这使我们明白：改掉坏习惯，养成好习惯是至关重耍的。我们在自己 的教学工作中要善于发现，不断总结改进，采用切实可行的方法，并持之以恒， 从娃娃抓起，是不难实现的。那么，怎样才能培养出学生的好习惯呢？ 一、 由限制变引导 现在的学生都思想开阔、性格坦率、接受新鲜事物快，具冇模仿性强、好奇 心强等特点。教师要利用这些优点，引导学生学习知识，开阔视野，千万不要限 制学生的自由，束缚其思想行为。比如：有学生泡网吧，忘掉一切，沉迷于暴力 武打、凶杀等情节，教师和家长要结合好，教他们如何绿色上网，避开灰色上网; 教他们怎样查找资料，丰富知识，拓宽视野。还有一些学生沉醉于电视、玩具， 教师和家长耍向知识性、趣味性方面引领；对爱摆弄东西的中小学生，鼓励其组 装、修理，搞一些小制作等。旨在培养他们的动手能力和创新意识，这样会逐步 养成学知识、学科技的好习惯。 二、 由懒于思考变勤于思考 目前，在课堂上，普遍存在学生不敢提问题，或提问题很少，也就是说出老 师讲解、灌输推着走，而不是引着走。课后做习题，遇到不会的题，乱问老师， 其至抄袭。善于质疑问难的学生有之，但不多。对于那些向老师质疑问难又没弄 懂问题的实质，得过且过，羞于开口的学生，鼓励他们人胆地问。对于根本不敢 问、不善问的学生，更要鼓励去问，就算是错误的问法，教师也要冷静，更不要 泼冷水，要躬卜?身來，引导质疑，给予关照，鼓励勇气。还可以找一些书刊中的 错误，鼓励学生找出来，比如书中的文字、常识方面的错误，引导学生把它们找 出來。还可以引导学生仔细看电视，读报刊，找出它们在发咅、用字方面的错误。 过一段时间，要提醒学生不要滥问一气，要深思熟虑地问。 在指导学生读题时，声音要轻，心要静，不添字，不漏字，不读错字，不断 句，逐字逐句，逐符号地读，用不同的符号标出关键词句，这是培养学生认真审 题的习惯，也是培养学生质疑问难的基础。 学习一段时间，要做好及时复习，可以温故而知新，将旧知识系统化，容易 理解新知识。根据遗忘曲线，可避免遗忘，因此，及时复习非常重要。一开始， 老师可以帮助学生來做，随着逐步的训练、强化，老师可放手让学生來做。也可 以让学生在做家庭作业前，把当天学过的知识浏览一遍。到周末，及时将学过的 知识进行系统整理。在用表格的过程中，实质上就是认真思考、重新消化知识的 过程，梳理的过程，还可采用对照教材目录、章节、题目进行回忆整理，但时间 不宜过长。这样，就会培养出学生认真思考、勤于动脑、质疑问难、做好及时复 习的好习惯。 三、由逃避作文变爱好作文 要想写好作文，必须养成多读多看，广泛阅览书刊，做到留心观察，细心观 察，养成多背强记，勤于动手的好习惯。 (-)我们所学的语文课文都是很好的范文，做到多看多练、精读Z外，还 要广泛去读其它书籍來丰富知识。平时读课外书时，让学生拿一支笔，准备一个 笔记本，让他们边读边动笔。也可用來标注线段、符号、喜欢的精彩片段。随后, 可以批注，在口己的课外书空口处，简单批个词、一句话、或者几句话，表达口 己的看法。总之，养成不动笔墨不读书的习惯。 (-)外出旅游看风景或去公园、动物园以及其它活动时，不耍忘记带上笔 记本，要处处留心，仔细观察，不要笼统地看、大概看。可以从形状、声咅、习 性、颜色、气味、数量、个性特点等多方面的细节入手，及时把所见所闻及感想 记录下来,哪怕非常粗略,简单，都要一一记录下来,引导他们与相识的食物作 对比。象看到鸭鹅虎猫进行对比，吃桃与吃杏对比，找出异同，这有利于养成做 笔记细心观察的习惯。 (三)记忆力是智力的重耍部分。我们虽然不赞成死记硬背，但背诵确实是 少年儿童在记忆的黄金时段里不可忽视的学习方法、学习习惯。占今凡在某一方 面