幼儿园大班教案《快乐的小鼹鼠》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《快乐的小鼹鼠》含反思 　　活动目标： 　　1、初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格。 　　2、尝试听辨乐曲旋律的变化，借助幼儿对音乐的想象用身体动作来表现音乐形象和内容。 　　3、体验同伴间音乐游戏的乐趣。 　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲《快乐的小鼹鼠》。 　　5、能跟着节奏打节拍。 　　活动重难点： 　　初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容，感受其欢快、活泼的风格。 　　听辨乐曲旋律的变化，并能用身体动作表现出来。 　　活动准备： 　　教师准备：活动前，教师反复倾听乐曲，剖析音乐，将音乐做相应的分段处理，精心制作课件。 　　知识准备：幼儿活动前了解过小鼹鼠的形态、生活习性； 　　物质准备：课件、黑板、粉笔、自制飘带（废旧彩笔与尼龙绳） 　　活动过程： 　　一、1、情境与节奏：随音乐踏着节奏入场 　　（将乐曲A段节奏元素前置，幼儿练习）。（课件第2页 入场A） 　　小 朋 友 们 | 快快 跟我 来 0 | 一 个 跟。 着| 一个 一个 走0| 　　靳 老 师 呀 | 我呀 我就 来 0 | 一 个 跟。 着| 一 个 走0| 　　小 朋 友 们 | 快快 跟我 来 0 | 小 调 皮。 你| 莫呀 莫回 头0| 　　靳 老 师 呀 | 我呀 我就 来 0 | 一 个 跟。 着| 一 个 走0 || 　　教师：孩子们，先跟客人