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幼儿园大班教案《参观动物园》含反思 　　活动目标： 　　1、通过合作寻找去长颈鹿馆的路线，能正确运用方位词并清楚地介绍自己的路线图。 　　2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。 　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　4、发展幼儿的观察力、想象力。 　　活动准备： 　　动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，路线指示。 　　活动过程： 　　一、明确任务--在导游图上寻找去长颈鹿馆的路线 　　1、谈谈对导游图的认识师：你们认识这个吗？ 　　这是什么地方？ 　　这张导游图有什么作用？ 　　小结：导游图可以帮助我们找到想要去的地方，不迷路。 　　2、认识导游图上的标志师：你们能看懂这张导游图吗？图上有什么标志？ 　　（有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标）小结：原来导游图上有动物馆的标志，还有许多公共设施的标志。 　　3、根据方位猜动物师：我们用导游图做个游戏，老师说出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物？（名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园--）幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。 　　4、明确任务师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢？ 　　二、小组合作完成任务：今天我们要去看长颈鹿