《司马迁发愤写《史记》》教学实录.docVIP

《司马迁发愤写《史记》》教学实录 　　一、锁定主题说“发愤” 　　师：司马迁为什么要发愤写《史记》呢？请同学们快速地浏览课文，在浏览完课文后，请同学们把目光聚集在最后一个自然段，读读哪一句话最能体现司马迁发愤写《史记》的精神？ 　　（生快速浏览课文） 　　师：看来同学们一读，就读出来了，你来读。 　　生：“这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。” 　　师：还有没有不一样的句子？ 　　生：“就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。” 　　师：课文的最后一段就两句话，那么，哪一句话更能体现出司马迁发愤写《史记》呢？（师重读“发愤”） 　　生（读）：“这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。” 　　（再指名读） 　　师：读完之后你想说什么，有哪些关键词映入我们的眼帘？ 　　生：前无古人。 　　生：耗尽、毕生、心血。 　　生：还有“生命”。 　　师：思考一下，看哪个词语最能体现出他的“发愤”。 　　生：耗尽、毕生。 　　师：耗尽了毕生的什么？ 　　生：耗尽了他毕生的心血。 　　师：整合在一起，用一个词语来说。 　　生：毕生的心血。 　　师：毕生心血，好！还有哪一个词语？ 　　生：是他用生命写成。 　　师：刚才我们读的这一段就可以用这两个词语来概括，一个是毕生心血，一个是生命写成。（