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幼儿园小班教案《春娃娃》含反思 　　活动目标： 　　1、通过欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，并尝试用一句好听的话叫醒它们。 　　2、感受春天的美，喜欢春天。 　　3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 　　4、理解故事内容，丰富相关词汇。 　　活动准备： 　　幼儿：有外出寻找春天的经验。 　　教师：春娃娃故事课件，《春天在哪里》音乐，春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花的家，各种春天的小动物、花、树等图片。 　　活动流程： 　　激发兴趣→听听说说→找找说说 　　活动过程： 　　（一）激发兴趣： 　　1、播放《春天在哪里》的音乐。 　　律动指导语：春天来到了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？（春天）是呀春天来了，瞧春娃娃出来玩了，我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。问问它要去哪呀？（春娃娃，你要去哪呀？）春娃娃：我要去串门。 　　（二）听听说说：（理解故事内容，宝宝大胆的表达表现）导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。 　　提问：什么叫串门？ 　　小结：你们真聪明，串门就是去客人家做客，聊天。 　　过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事，故事的名字就叫《春娃娃》。 　　1、师配音讲故事。 　　提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（幼