长春版小学四年级上册语文课件：《一个降落伞包》.docxVIP

　　下面是　　【篇一】　　教学目标　　1握本课8个一类生字，认识8个二类生字。　　正确、流利、有感情地朗读课文。　　2解课文内容，感悟词语在段落中的作用。　　学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。　　3会周恩来同志临危不惧，舍己救人的高尚品质以及对革命后代的深切关怀。　　教学重点和难点　　学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。　　教学准备　　1．收集相关的背景资料。　　2．制作课件、准备生字卡片。　　教学时数3课时　　基础知识　　多音字　　降à降落á投降　　重ó重复ò重要　　恶ě恶心è凶恶ù厌恶　　背ē背带è背心　　似ì相似ì似的　　蒙ē蒙骗é启蒙ě蒙古　　挣ē挣扎è挣脱　　第一课时　　教学内容熟读课文，初步感知课文的内容；掌握课文中的字词。　　教学过程　　一、读题，置疑，导入新课。　　1．齐读课题。　　2．读了课题你想提出哪些问题？　　3．课文围绕一个降落伞包写了一件什么事呢？让我们一起学习这篇课文。　　二、初读课文，初步感知课文内容。　　1．指名分段朗读课文。　　2．这篇课文主要写了一件什么事？　　三、以小组为单位，自学本课一类生字。　　汇报。　　四、再读课文，认识二类生字。　　第二课时　　教学内容理解课文内容，抓住有关语句体会周总理的高尚品质。　　教学过程　　一、导入　　1通过上节课的学习，我们了解了这篇课文主要写的是周总理在飞机遇险时，不顾个人安危，把自己的伞包让给了叶挺的女儿小扬眉的感人事迹。　　这节课我们一起再来品读课文，体会周总理的高尚品质。　　2介绍周总理和时代背景。　　二、读文　　一遇险前指名读一二自然段。　　1事情的起因是什么？　　2看出周总理是怎样的人？　　3课文是怎样描写小扬眉的？为什么要写小扬眉？她为什么那么高兴。　　读第二自然段时，要体会小扬眉的高兴心情，读出愉快的感受。　　4简单介绍叶挺将军。　　二遇险时在小组内自由读，研究问题。　　1你从哪些地方看出飞机遇险时，情况十分严重？　　强烈的冷气团包上了厚厚的冰甲冻僵了似的沉甸甸地往下坠落匆匆掠过　　2为什么写这部分？　　为下文周总理让伞包埋下伏笔。　　3你在读中体会到了周总理的什么高尚品质？请抓住人物的动作和语言来回答。　　临危不惧舍己救人　　从摇摆不定的过道几步跨到迅速解下敏捷地替小扬眉背上----说明他动作迅速，没有丝毫的犹豫，这时的伞包就是生的希望，此时此刻，周总理毫不犹豫地把生的希望给了别人，这是何等的伟大与崇高的精神啊！　　4细细品味周总理鼓励小扬眉的话，从中体会到了什么？　　看出周总理对革命后代的深切关怀　　5指导朗读周总理的话。　　三脱险后　　1．指名读，课文是怎样写脱险的？这段该用什么样的语气读？　　2．从欢腾一词你能看出什么？　　3．你最喜欢哪句话，为什么？把自己喜欢的句子背下来。　　三、有感情地朗读全文。　　试着总结全文本文主要写的是周总理在飞机遇到危险的时候，不顾个人安危，把自己的伞包让给了小扬眉的感人事迹，赞扬了周总理临危不惧、舍己救人的高尚品质以及对革命后代深切关怀。　　第三课时　　教学内容朗读课文，完成书后练习题，巩固所学知识。　　教学过程　　一、通过听写，巩固生字。　　二、读一读，写一写。　　惹人喜爱坚贞不屈千山兀立波涛汹涌不知所措斧劈刀削搏击长空沉甸甸冻僵坠落　　三、读一读，比较下列各组词语有什么不同。　　一股一股股一股一股　　一层一层层一层一层　　一件一件件一件一件　　一座一座座一座一座　　作业设计1写生字；2写词语；3有感情地朗读课文。　　板书设计　　一个降落伞包　　遇险前遇险时脱险后　　周总理不顾气候恶劣，临危不惧，让出　　急忙乘坐飞机前往伞包，鼓励小扬眉一片　　小扬眉格外高兴急得大哭欢腾　　不知所措　　【篇二】　　教材分析　　这篇课文记叙了周恩来同志在飞机遇险时，把自己的降落伞包让给叶挺的女儿的感人事迹，赞扬了周恩来同志临危不惧、舍己为人的品质及对革命后代的深切关怀。　　课文按照事情发展的顺序，叙述周恩来同志让伞包的经过，运用了一系列动词反映周总理临危不惧、舍己为人的崇高品质。　　教学这篇课文，教师要引导学生在充分阅读的基础上，理解课文内容，积累生动的词语，结合画面想象当时的情形，感受周总理的伟大人格和高尚精神。　　教学目标　　1认识9个生字，会写8个字。　　2正确、流利、有感情地朗读课文。　　3把握课文主要内容，感受文中所表达的思想感情，学习周恩来同志临危不惧、　　舍己为人的高尚品德。　　4学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。　　教学建议　　一教学准备　　1收