长春版小学四年级上册语文课件：《等我也长了胡子》.docxVIP

　　观察三节诗歌中有相同的句式，多次练习　　我要___________,我一定不_________________。　　有感情的朗读诗歌　　第三步拓展延伸　　学完这首诗歌，你想对自己的爸爸妈妈说些什么呢先在小组里说，在课后练习二中写出来，尽量让每个孩子说一遍。　　第四步诗歌欣赏；　　一首动听的诗歌《我是男子汉》配乐朗诵，升华孩子们的感情，　　并让他们说说自己如何当个男子汉，尽可能让每个孩子说一说。　　第五步课堂检测让学生做课后题　　第六步作业设计　　1把课文中美的句子或词语写一写　　2仿写一首诗歌《等我也----------　　第七步板书设计　　13等我也长了胡子　　喜欢不喜欢　　探险打屁股　　去动物园骗人　　讲故事吹胡子瞪眼睛　　【篇二】　　教学目标　　1认识3个生字，会写10个字。　　2激发学生的学习兴趣，结合生活实际深入了解诗人的美好愿望。　　3体会诗的韵律美，感受本首儿童诗的内涵。　　4有感情地朗读这首诗。　　教学建议　　一教学准备　　1儿童诗。　　2轻音乐《献给爱丽丝》。　　二教学过程　　1识字与写字　　本课要求会认的字有3个，会写的字有10个，其中带有虫字旁的字居多，要指导学生注意归类识记。　　2朗读指导　　学习这首诗的主要任务在于有感情地朗读本诗，学习理解诗意，并在此基础上提出不懂的问题，在了解儿童诗风格的同时，体会全诗所表现出来的美好情感。　　3阅读教学　　1讨论交流。　　第一小节第一句是点题的一句话，在于理解那个也字。　　为什么要长胡子呢？关键是想成为爸爸。　　接下来作者用三个小节写了自己成了爸爸后的做法，委婉地表达了对现实生活中父亲的不满。　　在理解本诗的过程中，可以抓住跟不打；讲不对；带不骗等词，将有助于对本诗的深入理解。　　2畅谈感受。　　通过学习，引导学生结合自己的生活实际，加深对诗意的理解，进而把握诗的意境，感悟诗情。　　3让学生交流不同的愿望及成长经历，讲一讲在那一过程中父母是怎样对待自己的，回忆当时的感受及讲述现在的想法。　　4完成课后讨论交流的表格。　　5学习本课后，可以《等我也》为题，写一写自己的愿望，字数不限，做一次小的习作训练。　　4活动提示　　1读一读，写一写。　　这些都是学生应该掌握的词语，旨在促进学生积累词语，增加词汇量。　　应着重指导学生能够先写拼音，再写词语。　　这样既能促进学生对音节的识记，又能巩固对字形的掌握。　　2讨论交流。　　这道题目的是引导学生通过提出问题，讨论问题，解决问题的方式，进行合作探究，增进对课文内容的理解，可以把这些问题与阅读教学结合起来，引导学生学会理解父母，懂得换位思考。　　5课时安排建议2课时。　　教学中可能出现的问题与解决对策　　理解诗意的过程中，学生对于新接触的儿童诗把握起来还有一定的困难，教师可提供四种理解诗意的学习方法供学生参考。　　一是抓重点词语理解诗意；二是让学生透过文字想象情景，体会诗的意境；三是教学生以文解人，通过多读作品了解作者、体会感情；四是让学生用我口说我想练习表达能力。　　理解诗意的方法还很多，以上只举了几种例子，教学时，教师可与同学共同总结并创造更多更好的学习方法。　　相关资料　　等我也当了老师　　等我也当了老师，我就会有许多学生，我会带他们去春游、秋游，探索大自然的秘密。　　我不会指着他们的鼻子喊去，快点坐好！我会在课间和他们一起玩，让他们尽享童年的快乐。　　我不会当着大家的面说你这人太笨了！我会少留作业，让他们有足够的游戏时间。　　我不会对他们喊明天要考试，还不复习！我不骗你们，等我也当了老师，一定这样做。　　【长春版小学四年级上册语文课件《等我也长了胡子》】