《水利工程监理》——整体教学活动实施计划.docVIP

水利水电建筑工程专业 专业核心技能课程 《水利工程监理》 整体教学活动实施计划 学 分 2学分 A 学 时 32学时 A 适用专业 水利水电建筑工程 A 二〇一五年五月 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、教学组织 3 二、教学内容与能力要求 4 三、课程整体教学活动实施计划 - 8 - 一、教学组织 根据工作任务和工作过程，确定教学内容，再通过归纳、总结、提炼并遵循认识规律将教学内容整合为学习项目。以水利工程监理工作内容与岗位能力为轴线，根据工作需要设计教学模块，把工作内容与岗位能力转化为课程的学习模块，设计教学单元任务，形成理实一体的教学课程，针对每个学习模块、教学单元按照咨询、计划、决策、实施、评价进行教学情境设计。 根据本专业教学标准中的工作任务与职业能力分析，为使学生掌握施工监理工作内容和岗位能力，本课程设计了4个课程模块，包含15个教学单元任务，教学组织见表1。 表1 教学组织表 项目名称 教学单元 学时 课程概述（第一次课） 1 4 项目一 建设工程监理制度 单元1 建设工程监理基本概念 建设程序和建设工程管理制度 1 单元2 建设工程参建方及其关系 监理人员资格与职业道德 监理企业与项目监理机构 2 项目二 建设工程监理工作内容 单元1 施工准备监理工作 2 14 单元2 建设工程质量控制 2 单元3 建设工程资金控制 2 单元4 建设工程进度控制 2 单元5 建设工程安全管理 2 单元6 建设工程安全管理 2 单元7建设工程信息管理与组织协调 2 项目三 建设工程监理岗位能力 单元1施工监理工作程序和工作方法 监理规划与监理细则 2 8 单元2监理日志与巡视记录 监理会议与会议纪要 旁站监理与旁站记录 2 单元3监理报告 4 单元4监理机构的资料管理 监理人员岗位职责 2 项目四 建设工程法律法规与监理规范 单元1建设工程法律法规 2 4 单元2监理规范 2 机动 2 2 课程结业考试 过程评价 2 2 合计 34 34 二、教学内容与能力要求 本课程各项目教学内容与能力要求见表2～表5。 表2 项目一 教学内容与能力要求 课程模块 项目一 建设工程监理制度 参考课时 4学时 教学单元 单元1 建设工程监理基本概念 建设程序和建设工程管理制度 2学时 单元2 建设工程参与方及其关系 监理人员资格与职业道德 监理企业与项目监理机构 2学时 学习任务 让学生理解掌握监理的产生、概念、性质、作用；建设项目的概念与建设项目划分；建设程序及建设工程各阶段工作内容；建设工程各参建单位及其关系；建设工程行政主管职能职责；监理人员从业资格及职业道德要求、FIDIC道德准则；监理单位（企业）设立的基本条件，项目监理机构的组建。 教学 内容 （1）我国建设工程监理产生的背景与发展； （2）监理的概念、性质、作用； （3）建设项目的概念与建设项目划分； （4）建设程序及建设工程各阶段工作内容； （5）建设工程各参建单位及其关系； （6）建设工程行政主管职能职责； （7）对监理人员从业资格的规定； （8）监理人员职业道德要求、FIDIC道德准则； （9）监理单位的设立，项目监理机构的组建； （10）本课程的教学方法、学习方法、考核方法。 教 学 目 标 知 识 （1）掌握监理的概念、性质、作用； （2）掌握建设项目的概念与建设项目划分； （3）掌握工程建设程序； （4）熟悉工程各参建单位及其关系； （5）熟悉建设工程行政主管职能职责； （6）熟悉监理人员职业道德、FIDIC道德准则； （7）了解我国监理产生的背景与发展； （8）了解监理单位的设立，监理机构的组建； （9）掌握本课程的教学方法、学习方法、考核方法。 技 能 （1）能进行建设项目划分； （2）能确定工程建设程序； （3）能正确处理参建单位之间的相互关系； （4）能够正确认识监理人员职业道德要求、FIDIC道德准则。 态 度 （1）能按时到课，遵守课堂纪律，积极回答课堂问题，按时上交作业； （2）课下能配合小组积极完成老师布置的各项任务； （3）同学间能对疑难问题相互讨论； （4）能勇于表达个人的观点和见解。 表3 项目二 教学内容与能力要求 课程模块 项目二 建设工程监理工作内容 参考课时 14学时 教学单元 单元1 施工准备监理工作 2学时 单元2 建设工程质量控制 2学时 单元3 建设工程资金控制 2学时 单元4 建设工程进度控制 2学时 单元5 建设工程安全管理 2学时 单元6 建设工程合同管理 2学时 单元7 建设工程信息管理与组织协调 2学时 学习任务 让学生理解掌握建设工程质量控制、进度控制、资金控制、安全管理、