卡罗尔和她的小猫1.pptxVIP

;新课导入;字词注音;词语积累;多音字;点击看课文朗读视频！;读一读，想一想： 课文讲了一个什么故事？ ; 卡罗尔一直想有一只（ ）。爸爸就给她出主意（ ）要小猫。可别人送来了（ ）小猫，为了解决小猫（ ）的问题，爸爸只好又（ ）把小猫送人。当别人把小猫都拿走了，喜欢小猫的卡罗尔非常（ ），可就在这时，她惊喜地发现（ ），卡罗尔终于有了一只自己的（ ）。; 卡罗尔一直想有一只小猫。爸爸就给她出主意登广告要小猫。可别人送来了许多许多小猫，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人。当别人把小猫都拿走了，喜欢小猫的卡罗尔非常伤心，可就在这时，她惊喜地发现她最喜欢的那只小猫留下了，卡罗尔终于有了一只自己的小猫。;课文解读; 我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问您有多余的小猫吗？; 免费赠送小猫。请赶快来挑选。;2、你觉得课文的哪些地方很有趣？; 不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 ; 晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。 爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。”; 伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。”;3、读课文最后三个自然段;;4、想一想伯洛为什么没有离开，你从  哪儿知道的？;; 卡罗尔想要一只小猫，她是如何做的？她登了一个什么样的广告？广告后有什么变化？你能从中体会到广告的作用吗？;课文延伸; 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 —— 苏霍姆林斯基