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领导干部性别培训的 难点与对策探讨;培 训 对 象 ;四 大 认 识 阻 抗;主 要 内 容;一、领导干部性别培训的意义;性别宣传对象的转变 ;第一，强调女儿的权利;;;;怎样使宣传具有实质内容？;从宣传群众转向倡导领导; ; 倡 导;党校干校教师成为倡导主体;二、培训者的立场与知识储备 ;;‘男女权利平等’的原则 ;1980年《婚姻法》规定：登记结婚后，根据男女双方约定，女方可以成为男方家庭的成员，男方也可以成为女方家庭的成员；子女可以随父姓，也可以随母姓。
;;;;第三，了解相关的国际公约立法 ;;三、 培训的应对策略 ;;;;消解阻抗二;婚居制几乎没有发生改变;女儿为老人送终的责任;家庭暴力;案 例;引子: 政策案例 ;消解阻抗三;文化的力量被忽视 ;;;;消解阻抗四
对于文化传统无能为力
国际社会经验，韩国日本经验
政府与民间组织的合作推进问题的解决
建立国家机制采取积极措施-推进社会性别主流化
;;;;方式方法 ;
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